孩子的玩具买得越多越好？英国心理学教授：可能会限制孩子创造力

　　给孩子买玩具，请不要超过3个，否则可能会限制孩子创造力

　　玩具从孩子出生就一直存在于孩子的生活中，当孩子一天天长大后，他们会发现家里的玩具越来越多，散落在家里。

　　

　　的确，给孩子的玩具越多越好？

　　说到买玩具，我家基本从来不拒绝孩子的要求。总觉得孩子大了可以玩了。玩玩具比看平板好。但是孩子4岁的时候，家里几乎有太多玩具放不下。客厅，卧室，甚至厨房都是玩具。

　　玩具太多了，其实能让孩子玩很久的玩具很少。相信会有很多家长分享我的想法，他们认为给孩子玩更多的益智玩具可以帮助孩子发展智力，所以有很多。买回来，结果怎么样？孩子玩了几次就不玩了。

　　

　　最近刚看到关于儿童玩具的后续调查。英国，牛津大学的心理学教授凯茜·茜尔娃花了几年时间跟踪调查了3000名3至5岁的儿童。

　　发现玩具太多只会分散孩子的注意力，注意力不集中的时候，就无法更好的学习或玩耍。直到这时我才做出反应，好像我已经做得不对了。我给孩子们买了太多玩具。

　　

　　一个孩子应该有几个玩具？

　　美国弗吉尼亚大学的一位学者曾经说过：应该给孩子们3个玩具。

　　原因是：玩具少于3个，孩子可能会自卑；如果玩具超过3个，孩子的创造力可能影响。

　　

　　关于这一理论，一些美国学者进行了实验来验证：

　　他们把36个孩子分成两组：一组有16个玩具，另一组有4个玩具。他们发现玩具少的孩子一次会拿起玩具超过两次，同时，他们在每个玩具上花的时间更多，他们会探索每个玩具更多的功能和玩法。玩具多的孩子往往不能长时间玩玩具，很少去探索更多玩玩具的功能和方式。结果表明，玩具少的孩子创造力更高。

　　

　　这3款玩具怎么选？

　　给孩子留3个玩具。当然，这并不意味着孩子从童年到成年只能有3个玩具，而是应该分为几个阶段，每个阶段不超过3个玩具。

　　1.有孩子们非常喜欢的玩具

　　对许多孩子来说，玩具不仅仅是玩耍。有些玩具对他们来说是一种陪伴，好朋友，好伙伴，就像有些孩子在旅行时一定要带上自己喜欢的兔子一样，能给孩子很好的安全感。

　　

　　2.玩具必须符合儿童的年龄和才能

　　因此，在选择玩具时，玩具应满足以下两点：孩子可以操作，让他觉得玩具是可控的。困难不要超过孩子目前的天赋，这样他就不会感到沮丧。

　　

　　3.要部署和购买，不要重复购买一种类型

　　比如为了培养注意力、逻辑思维能力和空间感，家长可以根据孩子的实际情况进行有效的部署。在探索了玩具的一个方面后，他们可以购买下一个。

　　在购买儿童玩具时，我们必须更加注意与儿童的“互动”。爱的相互作用提高了陪伴的质量，使孩子们不仅能够享受它，而且能够享受爱的滋养。

　　

　　家长不要低估玩具的作用，选择好的玩具，选择合适的玩具，学会玩。

　　我发现很多父母，尤其是爸爸，连怎么陪孩子玩都不知道，以为会陪孩子玩手机，这样的陪伴只会让孩子更难过。

　　真正的陪伴是让你的孩子沉浸在玩具的乐趣中，你必须用手和大脑来充分利用玩具的功能。玩逻辑思维游戏对孩子的大脑发育和逻辑思维能力有很大的帮助，培养孩子的思维能力，掌握孩子的思维训练方法，才能看到孩子思维训练的好处。很多家长都给我推荐了《疯狂大脑思维训练营》，这是一本专为联系孩子而设计的游戏本，其重点是培养孩子的综合能力。

　　

　　全套400道题，够娃们学习很久；题目中融入很多图形、运算、比较、统筹等衔接小学的基础知识；而且在小朋友静下心来学习的过程中，学习能力、专注力等也同步提升。

　　通过这样的方式，让孩子由浅入深、层层递进的掌握逻辑思维能力，观察力，想象力和认知能力。

　　

　　原价200元，现在优惠活动只需要89元，共10册，算一下每本书都不到10元，就能让孩子提高逻辑思维能力，助力脑部发育，家长还犹豫什么？

　　举报/反馈