百年教育，始于幼学，教育学院在“狂飙”！

栏目：成人教育时间：2023-03-26

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　　原标题：百年教育，始于幼学，教育学院在“狂飙”！

　　日前，广东省教育厅等九部门印发《广东省“十四五”学前教育发展提升行动计划》（简称《计划》），提出“十四五”期间新增33万个以上公办幼儿园学位。《计划》明确提到：

　　鼓励和支持有条件的高等院校开设学前教育专业，扩大培养规模；

　　按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向从教、限期服务”原则，每年为粤东粤西粤北地区农村幼儿园公费定向培养一批幼儿园教师。

　　到2025年，幼儿园专任教师大专以上学历比例达93%以上，其中珠三角地区和粤东粤西粤北地区分别达到98%和83%。

　　学前教育是国民教育体系的重要组成部分，

　　社会发展迫切需要更多的学前教育专业人才。

　　专注于学前教育领域，我们是认真的！

　　我们都是学前基础教育的追梦人，

　　打造优质学前教育资源，

　　启蒙明天，播种未来！

　　欢迎报读

　　广州现代信息工程职业技术学院

　　（院校代码：13912）

　　教育学院

　　教育学院简介

　　教育学院目前面向幼儿学前教育阶段开设有学前教育和婴幼儿托育服务与管理两个专业，旨在为广东省尤其是珠三角地区重点培养个人素养高、业务能力强、具备良好职业道德和耐心细致精神的高素质幼教高等级幼儿教育及幼托服务型职业人才。

　　优质的实践资源

　　学生在校学习期间，实行专业技术教学与职业技能资格培养双重发展，并与黄埔教育集团辖内50多家幼儿教育机构达成深度合作，为在校生提供了良好的实训实习条件。同时，与华大名师等三家专业机构建立了幼儿教师资格培训和认证合作，能够确保学生在毕业时即能持证上岗，进而成为幼儿教育机构的中坚力量。

　　高质量发展视角下的特色专业

　　学前教育专业

　　学前教育专业作为我校的特色专业，在我校已开办多年，具备优秀的师资团队、多样化的校内校外实训基地、新型教学模式等，为社会输送了大批的优秀学期教育专业人才。

　　学前教育专业旨在培养德才兼备、具备学前心理学、教育学、幼儿保健、英语、舞蹈、美术、声器乐理论与实操应用型、复合型学前教育人才。自成立以来，其影响力辐射整个广州地区，众多企事业单位、社区街道多次邀请我专业学生，参加广东区域的各类文艺演出活动，并获得了一致好评。

　　培养目标

　　培养德智体美劳全面发展，既有较宽厚的学前教育理论和丰富的专业知识，又有较强的实践能力、创新精神、创业能力和社会责任感，能够达到大学专科学历水平的学前教育工作者。

　　核心课程

　　学前心理学、声乐与幼儿歌曲演唱、学前卫生学、学前教育学、美术、幼儿玩具、手工制作、舞蹈与儿童舞蹈创编、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园班级管理、幼儿歌曲弹唱、学前教育研究方法、学前儿童社会教育、幼儿课件制作。

　　就业岗位

　　毕业后主要到学前教育机构、幼儿保健机构、健康管理公司、营养咨询公司等单位，从事幼儿教育、幼儿管理、幼儿健康监测、评估、咨询、指导等工作。主要岗位有幼儿教育岗位、保育岗位、育婴岗位、家庭教育指导岗位、健康管理岗位。

　　婴幼儿托育服务与管理专业

　　培养目标

　　培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握幼儿卫生保健、健康管理及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事幼儿教育、幼儿管理、幼儿健康监测、评估、咨询、指导等工作的复合型技术技能人才。

　　核心课程

　　幼儿社会教育、幼儿疾病预防与照顾、儿童发展评估、幼儿艺术教育、幼儿科学教育、幼儿发展心理学、运动医学、幼儿卫生学、儿童心理与行为测评。

　　就业岗位

　　特色课程百花齐放

　　学前教育专业

　　职业能力核心课程

　　《儿童行为观察与测评》

　　《儿童行为观察与研究》是学前教育专业的专业课之一，通过培养学生对儿童行为观察和分析了解的基础上，对孩子的个性、需求和兴趣等不同方面了解。用于在一线教学教研活动中，不断地调整教育行为和教育策略，同时也提高未来教师的观察技能以及专业素养。

　　课程实操图片：设计儿童行为的观察要点思维导图和解说

　　《幼儿环境创设》

　　《幼儿环境创设》课程通过学生在掌握幼儿园教育环境创设与玩教具制作原则的基础上，通过实际操作来掌握幼儿园各类墙饰和玩教具制作的基本方法和基本技能，熟悉并掌握幼儿园各种玩教具的制作技能和方法。将来能对幼儿园区域环创进行组织、指导和管理。

　　实操图片：空间墙面手工设计与废旧瓶子利用设计

　　《幼儿舞蹈与创编》

　　通过幼儿舞蹈与创编的学习，增加学生舞蹈素材的积累，培养学生的舞蹈表现能力、审美能力，提升学生的综合素质，为学生将来从事幼儿园教育工作和职业生涯的发展打下必备的舞蹈艺术基础。

　　声乐基础理论的学习

　　20级学前教育2班同学演唱《梧桐树》

　　21级学前教育2班的同学演唱《听我说》

　　21级学前教育专业的同学合唱排练现场

　　婴幼儿托育服务与管理专业

　　职业能力核心课程

　　《运动医学》

　　使学生掌握预防保健与体育卫生知识以及急救技能。学生掌握体育卫生与保健知识，熟悉基本医学知识增强学生的保教知识与能力。将来能科学指导幼儿体育锻炼以及具备一定的现场救护能力。

　　实操图片：绷带包扎课堂学习

　　《婴幼儿常用护理与技术》

　　学生能掌握幼儿保健与护理的基本理论、基本方法和基本操作技能，为幼儿发展与健康管理专业学生从事幼儿生活护理、保教和保健提供理论基础和实践指导。

　　实操图片：正确抱婴儿的方法与婴儿感知觉训练

　　丰富成果助力教育

　　在2021年广东省民办教育协会组织的“青春赞歌献给党，庆祝建党100周年”广东省民办高校大学生合唱比赛中获得优秀作品奖。

　　教育学院现已签约的校外实习基地有61个，主要涉及幼儿园和幼教咨询机构，其中大部分为省、市、区一级公办幼儿园，为学生实习与就业提供了充分的实习条件。

　　在培养专业学前教育人才的过程中，我们以依托省重点专业创特色-在学前教育专业传统课程中引入“ 现代信息技术”相关技术类课程，让学前教育专业学生更具逻辑思维与现代信息手段；以创新教育教学方法为手段，通过采取“技能+实践”的模式，以教学带动实践，以实践反哺教学，学院创造条件让学生“走出去”，通过校企合作形式让企业“走进来”。