RJ二年级语文第二单元综合测试卷,全班最高95分,看图写话离题多

栏目:成人教育  时间:2022-11-26
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  这份来自教科院编制的二年级语文第二单元综合素质测试题,题目丰富,作文富有挑战性。从全班的考试情况来看,大多数学生失分最多是看图写话。

  一起来看看:

  一、根据拼音写字词

  考查学生根据拼音结合句意写字词的能力。

  此题综合考查学生对生字词的理解掌握和识记,以及在句子中的灵活运用。

  二、加减字成新字组词

  考查学生对生字的偏旁部首和组成结构的理解掌握和灵活运用。

  平时对生字词的识记和理解掌握时,留心观察和总结经验,进行积累储备。

  三、给带点字选择正确读音

  考查学生对生字词的拼音的拼读理掌握。

  可以通过拼读词语找语感,用语感帮助我们辨别。

  四、选填词语成句

  考查学生对日常生活中常见的几种行业工作人员称呼的了解。

  五、连词成句

  考查学生对多义词的理解和灵活运用。

  此类型题需要结合句意进行辨析选择。

  六、组词

  考查学生对生字的理解掌握下进行灵活组词的语言表达能力,以及书写生字词的能力。

  七、仿写句子

  考查学生的想象思维能力,以及对比喻句的理解掌握和灵活组织运用。

  八、给词选择解释

  九、仿写句子

  考查学生对句子的理解能力和模仿能力。

  在仿写句子前,注意句型结构和句子语气以及前后句关系。

  十、课文内容填空

  考查学生对课文内容的理解掌握和记忆书写熟练程度。

  这次考试中,个别小朋友把“锦”、“添”、“糕”这三个字写错。平时对课文中出现的生字的掌握应达到能熟练书写的程度。

  十一、阅读理解

  考查学生阅读短文后对短文的理解鉴赏能力。

  题1考学生对短文内容的理解掌握程度。

  题2考查学生对叠词的理解积累和储备记忆书写能力。

  题3考查学生的归纳总结能力和模仿写句能力。

  十二、看图写话

  考查学生的观察能力和想象能力,以及组织语言表达思想的能力。

  该生的想象力很丰富,但与图片不太相符。所以扣分比较多。

  可以根据要素法来观察。

  如

  时间:随意(编一个);

  地点:医院或家里;

  人物:奶奶、小女孩;

  事情:奶奶生病了,小女孩拿了一个苹果给奶奶;

  结果:奶奶很开心地双手来接。

  想象一下,用一个什么故事能把这些要素联系起来。

  可以是放学了,去医院看奶奶,觉得苹果有营养,带个苹果给奶奶吃,希望她能早点好起来。

  也可以是在家里,小女孩写完作业或是从书上的文章中得知苹果营养丰富,就洗了一个红苹果给奶奶,希望奶奶快点好起来。

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