一年级语文期末考试,句子考查和语言交际中的这些题最难,快来练

栏目:成人教育  时间:2022-11-26
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  一年级语文期末考试中的句子考查和语言交际题,是必考题,但也是某些孩子感觉难度最大的题,一些表达能力差的孩子,往往无法将句子正确排列,搞不清句子标点符号怎么点,更不知道在具体语境下如何把句子表达具体清楚,下面小徐老师就将这类题型中,一年级有可能考到的题型,专项讲解一下。

  一、句子的标点符号

  关于句子的标点符号,一年级孩子要掌握“逗号(,)句号(。)问号(?)叹号(!)”的用法,如下图所示第一题,是专门考查句子标点运用,第二题排列句子也涉及到加标点。

  要学会准确的使用标点,除了平常的反复练习外,还要让孩子们体会三种不同的语气——陈述语气、疑问语气、感叹语气(祈使语气,一年级不做要求)。

  1、陈述语气

  陈述语气,是我们说句子时用的最多的一种语气,指我们所讲述的是一个客观的事实,这样的一个表述完整的句子,句尾用“句号(。)”。如:

  小明今天不来上学了。我吃饱饭了。我一会就去公园。2、疑问语气

  疑问语气,也很常用,表示我们有疑问要问,需要别人的回答,还有一种反问句,问话的人心中已有答案,还故意要问,加强语气,一年级在阅读中会看到,但不做考试要求,这些句子都要在句末加“问号(?)”。如:

  你吃饭了吗?这里的春天每年都开满这种小花吗?小妹妹,你为什么不去上学呀?这么晚了,你什么时候能写完作业呢?3、感叹语气

  感叹语气的句子叫“感叹句”,表达人们一种强烈的或喜、或怒、或忧的情感,或者强调一种状态,常常在句子中间出现“多么““简直”“真”等词,句尾出现“啊”“呀”“啦”等表示感叹语气的词。如:

  放假了,我们真开心啊!春天来了,桃花开得多么美啊!啊,多美的夏夜呀!棉花姑娘咧开嘴笑啦!掌握了这几种不同的语气,就可以通过区分不同的语气来确定句尾所问的不同的标点符号,而句子中间用于停顿的标点符号,常常用“逗号(,)”隔开就可以了。

  二、把句子写具体,难度较大。

  上图中的第二题,给句子排列顺序的题,没有难度。但是照样子把句子写具体的题型,有些孩子会出错,不知道用什么词来扩充句子,将句子写具体,如下图所示三、四题:

  题型中给出 了要给句子扩充的形容性词语,只要将词语加入到句子合适的位置上就可以了,这类题,大人看着简单,但小孩子则有可能不知将词往哪里加而出错,因此,此类题做题的关键在于,教会孩子观察例句,看看例句中的要扩充的词加到了句子的哪一位置,就试着将题目中的词加到哪个位置上去试一试。

  此类题难度最大的是,不给孩子们要扩充的词语,而让孩子们根据例句,自行选词扩写,有近30%的小朋友,分不清“的”和“地”的用法,所以要教会孩子们,初步认识词性,明白表事物的词是“名词”,在名词前面加修饰词,要用“的”,如雄伟的天安门,亮晶晶的眼睛等,而表示动作的词是“动词”,在动词前加固修饰语,要用“地”,如,平平安安的回家了,美滋滋地吃粽子等。

  还有一种题型要求扩写句子的两处,是一年级语文园地中的原题,也是一年级期末考试要考查的内容,如下图第五题:同样要引导孩子们观察例句,看清楚第一个例句是给句子加“什么地点”,第二例句是给句子在加了地点的基础上再加“怎么样”,也有的是先加“怎么样”再加“地点”,因此,这类题其实考查的就是孩子的读题能力和按要求做题的能力。

  如果不给孩子讲明白,如何读题,读题和做题的关系,有些孩子们就会乱填一气。

  三、一年级句子考查中最难的题型要属:语言交际题。

  语言交际题,是先设定一个场景,让孩子根据场景和情境要求将要说的话表达清楚、具体、语气和情感合适。如下图所示第七、八题:

  做此类题的要求:

  1、一定要用礼貌用语。

  涉及到长辈时,一定要有合适的称呼,比如“叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈”等。礼貌用词,包括“请、您好、谢谢、不用谢、不客气、对不起、没关系、好吗”等。语气要委婉。2、语言表达要清楚明白,符合要求。

  如上图所示,第七题中,一方面要表达“借橡皮”的原因和意怨,一方面语气要委婉,要有礼貌,这样表达出来的内容才不会被减分。

  综上所述,以上几个题型,是一年级期末考试中常出现,而小朋友们又常常出错的内容,赶紧带孩子来结合小徐老师的做题方法,练一练吧,相信掌握了方法,很快就会掌握。

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