幼儿大班观察记录分析措施怎么写？

　　幼儿大班观察记录分析措施怎么写？

　　1、将观察对象姓名、观察对象性别、观察对象年龄、观察时间、观察地点、观察目的等状况抒写出来。写清楚观察对象的信息，才能将记录表达清楚，之后的教育措施也会有针对性，

　　2、将观察的状况，通过文章形式表达出来，例如：小明同学今天主动给我打招呼、小红同学低头从我身边走过等等。观察幼儿状况的时候，要从各种细节入手，孩子的好奇度每天都会增加，只有细节才是值得观察的地方。

　　3、将观察到的状况和学生日常状况结合在一起进行详细的分析，例如：小明是个活泼的孩子、小红是个比较内向的孩子等等。分析观察状况的时候，需要结合幼儿日常的表现，这样才能得到有用的分析。

　　4、将分析的情况进行记录，并制定教育措施，例如：小明的主动值得老师表扬，不过话语的讲述可以不用那么着急讲述，顺其自然就好；小红性格过于内向，一些事情对小红的要求可以不要过于强制性，小红需要调整好自己的心态和思想，逐渐走出专属于自己的圈子等等。

　　观察幼儿不需要过多的时间，交流两句就能得到幼儿的性格，在分析和教育的时候，要全方面的考虑到孩子的心理，这样孩子的成长才能处于较为安全的空间里。

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