“毁掉”孩子的，往往不是电子产品，而是父母常挂嘴边的三个字

　　随着现在的电子产品不断发展，不仅是变得越来越智能，对于孩子来说也有深深的吸引力。很多的父母都会说，孩子在面对手机和电脑这些电子产品的时候，精力都不会放在学习上，以后肯定会学坏的。

　　

　　但其实想一想，如果没有了电子产品，孩子真的会把精力都放在学习上吗？其实并不是的，这是和父母对孩子的态度有所关联的。

　　“毁掉”孩子的，往往不是电子产品，而是父母常挂嘴边的三个字——不忍心！

　　

　　早上送孩子去幼儿园，看到这样一副情形：电动车前面空档处，一个孩子在安装的小凳上坐着，正低头看手里捧的手机。看着孩子对手机的痴迷，不禁让我想起以前同事的三岁儿子，一放学就围着妈妈要手机，不给看就满地打滚，哭声震天。

　　拿到手机以后则安静地蹲坐一边，用小手划拉着玩电子游戏，脸上是那种成瘾者得到满足后的愉悦表情，看了让人唏嘘。现在满大街都是拿着手机玩的孩子，有的孩子三四岁就戴上了眼镜。手机，电视，IPAD，这些电子产品盛产动画片和电子游戏，而它们画面生动、声音丰富，对孩子的诱惑实在太大，一旦成瘾就很难节制。

　　

　　近视、专注力不够、对书本没兴趣......可以说，电子产品的不当使用正在慢慢侵蚀我们的下一代。但是，毁掉孩子的，真的是这些电子产品吗？我倒觉得，是父母常挂嘴边的三个字。

　　说到这里肯定会有很多家长反驳，“没办法，不给手机孩子会哭，哭得那叫一个惨啊，不忍心啊。”这就引出了那三个字——“不忍心”。

　　

　　因为不忍心孩子哭，所以就给了手机让他看，因为若收回手机孩子还会哭不忍心，所以就让他继续看。由于自己的不忍心，于是一再地对孩子妥协，孩子一天天地看下去，眼睛近视了，成绩下降了，做父母的骂“都怪你自己老是看手机！”，有谁会想到做父母的也有责任？

　　也有家长会说“我没有惯他啊，打也打了骂也骂了，他就是不改！

　　我能有什么办法？”真的没有办法吗？还是在为自己的不作为找借口？

　　我一闺蜜，孩子一出生家人就不再在孩子面前开电视，要看等孩子睡着了看。后来孩子大了，跟孩子约定好动画片每天看两集，够了就关掉。孩子不愿意肯定会哭闹，但看到大人很坚定也就无话可说。

　　多陪孩子玩游戏，摆积木，读绘本，孩子有人陪，想不起来看手机看电视的。

　　即使有时候需要用手机查一些东西让孩子看，看完就把屏幕关掉，孩子完全配合，不会有什么上瘾症状。家里大人做好榜样，不沉迷于手机，手机自然也引不起孩子的兴趣。早期引导做好了，孩子怎么会上瘾似的超黏手机，怎么打骂都没用？IPAD、电视机同理。

　　

　　当然，也不是说电子产品猛于虎，完全不能让孩子们接近。只要引导得当，又能制定规则并狠下心去执行，完全可以利用好这样的科技产品。

　　最怕父母们把“不忍心”常挂嘴边，不给孩子以规矩的约束和管教，放任无自制力的孩子随意观看并上瘾，到最后还把责任推在电子产品身上、推在孩子身上。

　　

　　1、父母以身作则

　　以身作则在教育孩子的时候是非常重要的一步，相信很多的父母对于以身作则这件事情也非常的赞同。因为父母便是孩子最好的老师，所以当父母回到家的时候，也要尽量去减少玩手机的时间。

　　如果孩子每天晚上都看到父母手机不离手，那么自然而然心里就会觉得自己玩手机也是一件非常正常的事情，对于手机会出现过度依赖的现象。

　　所以如果父母想要帮助孩子改正这个坏毛病，那么父母首先就要先起到以身作则的作用，每天回到家之后尽量不要玩手机，可以多陪陪孩子玩游戏或给孩子讲一些故事，让孩子看一些增加孩子专注力的书籍，让孩子爱上看书。

　　

　　小编认为孩子贪玩并不一定是坏事，主要还是度的把握，如果是绝大多数的时间放在“毫无目的”的玩上，只会让孩子的心越玩越野。并不能给孩子的成长带来帮助。玩也有不同的玩法，家长们要帮助孩子平衡好这种玩与学之间的关系，这样不仅不会影响孩子的学习，还能帮助孩子学得更好了。

　　

　　1.注意玩的方式方法

　　很多家长觉得小孩子玩就是几个人聚在一起玩过家家这种游戏，但是现在可以让孩子玩的东西有很多。

　　父母可以在孩子小时候多带他们去科技馆这种场所，里面有很多科技的小工具，可以让孩子感受到科技的神奇，不仅好玩还能激发孩子的好奇心和想象力，培养孩子的学习兴趣，这样孩子长大以后就不会觉得学校的知识很枯燥了。

　　

　　2.注意玩的时间，规定好这个时间范围

　　孩子想玩是很正常的，父母不能一点都不让孩子出去玩，不然孩子就会变得内向孤僻，不会和其他人交流接触，以后在学习生活中思想也会越来越刻板。所以家长们要调整自己的想法，孩子是可以出去玩的，只是父母要提前和孩子约定好玩的时间就好了，这样不仅父母能放心，孩子也玩的开心。

　　所以家长们要调整自己的想法，孩子是可以出去玩的，只是父母要提前和孩子约定好玩的时间就好了，这样不仅父母能放心，孩子也玩的开心。

　　

　　3.玩也要有重点，要选择对孩子有帮助的“玩”

　　绝大部分的孩子都喜欢玩的，既然孩子爱玩，那么就让孩子“玩”，但是这个“玩”应该是对孩子有帮助的“玩”。作为家长在选择玩什么上面还是需要多用点心，许多玩具就仅仅只是“玩具”，并不能给孩子带来额外的成长。

　　真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。益智玩具就是很好的一种方式。

　　小编强烈推荐这款来自日本的“活”的益智纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》，助力孩子发散思维，并促进智力的开发。

　　

　　孩子玩折纸不仅可以锻炼手部精细动作，更需要很强的逻辑思维，也涵盖了很多数学能力在其中。不但能学习到点、线、面、对称、角度等概念，还能直观的看到平面到立体的转换，对建立空间感也非常有帮助。

　　除此之外，折纸还能很好的锻炼孩子的专注力和抗挫力。在折纸的过程中，孩子需要非常的专注于每一个步骤，一步一步的接近最终的成果。也许中途会出错，就需要孩子改正修复，耐心的来回往复。

　　折纸源于中国，传到日本之后发展迅速，甚至成为一项“国粹”级别的艺术。在家庭教育中，日本的父母都很支持孩子玩折纸。

　　

　　看到这套小玩具，我都不敢相信这是纸做的，它们能蹦会跳，活灵活现，孩子见了欢呼雀跃，不肯撒手。

　　我也瞬间被种草。

　　

　　企鹅爆弹，平面的纸壳，随手一丢，立马惊喜弹起↑

　　

　　目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。

　　

　　令人惊喜的是，中文版改良后，纸模上有压线，孩子上手一扣，就能轻松拼折。

　　

　　这么有趣的手工，孩子可以自己动手做出来！就太有吸引力了。

　　据我的经验，只要能让宝宝手头忙起来，她就不会想去看电视，玩手机。

　　果然，买回来之后，我家宝宝和爸爸都抢着玩，一大一小都被拽回了现实。

　　想让孩子放下电子产品，暗黑惩罚是下策，定规矩是中策，现实吸引才是标本兼治的上策。

　　如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑，不妨试试这些纸机关，它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。

　　

　　我总结了一下：

　　屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗？色彩、画面的切换，让孩子停不下来。

　　但屏幕里的东西，孩子看得到，摸不着。

　　而纸机关带来的视觉冲击，是孩子亲手创作的！

　　你看，从简简单单的一张纸，孩子折折折，变成立体的了！

　　再扣上卡扣，装上小机关，妈呀，动起来了！

　　

　　灰姑娘的南瓜马车

　　这种从2D到3D的转化，让小卷儿惊喜地尖叫：妈妈，你看，南瓜里蹦出一个马车！

　　与其他玩具相比，它帮孩子打开了一个全新的世界。

　　我最大的感受是，暗藏的小机关，能启发孩子去观察、探究。而科学探究，正是学习一切科学的基础。

　　

　　其次是思维的拓展。它引领孩子从平面，到立体，再到弹跳，孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。

　　拼折的过程，孩子会投入极大的耐心和热情，专注力、图解能力、动手能力都能得到提升，真正动手又动脑。

　　爸爸和孩子抢着玩，然后分工合作，一起完成一个作品。一个纸机关，让全家都洋溢欢声笑语。

　　

　　哇，鳄鱼嘴里居然藏着青蛙，哦不，是乌龟，哦不，是小鳄鱼

　　如果你想让孩子放下手机，如果你想高质量陪娃，不妨试试纸机关，它会给你带来多重惊喜。

　　之前朋友从日本背回的原版，花了200多块。国内改良后多收录了8个玩具，团购价居然才139元！

　　139元，制作18个纸玩具，一个才5块多，也就一根冰棍的钱，就能让孩子放下手机，开心畅玩好多天！

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