我市出台政策加强班主任队伍建设

　　日前，温州市教育局印发《关于深化新时代中小学班主任队伍建设的实施意见》。我市将通过搭建班主任成长平台、建立班主任激励机制、提升班主任待遇等途径促进班主任队伍专业化成长，到2030年，全市中小学每所学校至少有1名县级及以上名班主任，培育德育省特级教师20名、德育正高级教师30名、市名班主任260名、德育教坛新秀（中坚）500名。

　　《意见》要求，要全面实施班主任准入、选聘制，首次担任班主任的教师要参加教育行政主管部门组织的专业培训，经考核合格，持证上岗。新从事教育工作的教师必须担任一年及以上见习班主任，并作为试用期考核的必备条件和重要内容。

　　《意见》指出，要搭建班主任成长平台。市、县教育行政部门要成立班主任专业发展指导委员会，指导组织开展课题研究、教育写作、教学观摩等班主任专项教研活动。定期组织班主任论坛、班主任沙龙、班会课展评、教育故事脱口秀等专业研讨会，在全市开展“班主任基本功大赛”“班主任班会优质课比赛”和“先进班集体评选”等班主任工作相关活动。市、县、校级名班主任成立名班主任工作室，做到全市中小学名班主任工作室全覆盖。

　　《意见》对班主任研训提出了明确要求。各县（市、区）教育行政部门要设置专职的班主任工作研训员，统筹指导本区域班主任的专业发展；建立班主任教研制度，定期开展中小学班主任教研活动。针对不同层次的班主任培训需求，构建上岗培训、在岗培训和骨干培训的梯度培训体系，开发培训课程和教材，打造班主任培训精品课程。

　　《意见》要求，要建立班主任激励机制，提升班主任待遇。市、县两级要畅通“新锐教师（班主任）”“德育（班主任）教坛新秀”“名班主任”三层次班主任专业成长渠道。在职称评审中设立中小学班主任专业职称系列。学校年度考核优秀名额，在职班主任所占比例原则上不得少于三分之一。定期表彰优秀班主任，在各类综合荣誉评选中设置“优秀班主任”奖项，增加“终身班主任”“班主任年度人物”等荣誉。对长期担任班主任工作满25年及以上的分年度、分批次给予一定金额一次性专项绩效奖励。（记者 潘舒畅）