立足数据驱动·共研精准教学——福州教育学院附中市级教学公开周系列报道④科技创新

　　原标题：立足数据驱动·共研精准教学——福州教育学院附中市级教学公开周系列报道④科技创新

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　　3月20日—24日，由福州市教育局、福州教育研究院主办，福州教育学院附属中学承办的“立足数据驱动 共研精准教学”2022—2023学年市级教学公开周在我校举行。我校作为福建省高中特色示范项目科技高中（科技创新）培育建设学校，以学校丰富多彩的科技创新活动为基础，创设浓厚的科技教育校园环境，打造具有一定实力的科技教育师资队伍，创造优秀的科技教育成绩，培养科技人才，满足学生多样化学习和发展需求。在此次市级教学公开周中，我校科创中心展示了两节科技创新课程。

　　3月21日下午，我校科创中心金小秋、阮新宇两位老师开设《创无止境，新益求新——科创项目头脑风暴主题沙龙》公开课，何巍老师开设《创新引领未来——福州教育学院附中科技创新体验计划》公开课，旨在拓宽学生视野，培养学生的创新精神和实践能力。

　　

　　课堂上，金小秋老师注重营造轻松活跃的课堂氛围，充分调动学生积极性，引导他们主动思考、积极发言，并运用思维导图组织归纳学生提出的解决方案，使他们在发散思维得到锻炼的同时，也提升了表达能力。她还通过回顾本次活动所得的思维导图，让学生理解如何有序地思考，以及在创新创意上要如何突破。在技术讨论环节，金老师向学生介绍了部分电子元件，让学生明白了“智能化”背后的原理。在活动中，金老师让同学们上台体验“时髦”的智能头盔产品，并介绍了产品的工作原理，她鼓励学生发挥创新能力，运用智能化的技术手段来更好地完成科创项目。

　　

　　阮新宇老师为同学们介绍了另一组科创项目，该项目已进入技术实施环节。阮老师介绍了项目过程中所遇到的技术问题，以及具有创新创意思路的解决方案。他在现场展示了项目实物，活动效果明显，两个科创小组同学都深受鼓舞，对接下来的创新实践充满信心。

　　

　　何巍老师组织本届创新赛选手以模拟答辩的形式为科创小组展示了省赛参赛项目的选题及研究过程。在提问环节，科创小组成员对项目提出了许多建设性建议，活动现场气氛热烈，不论是选手还是小组成员都表示受益匪浅。

　　活动后，听课老师对两节活动课的形式和效果都给予了高度评价。福州教育研究院信息技术学科教研员林昉老师表示，在项目学习的过程中，问题解决方案的形成比掌握解决技术更有意义。针对解决方案开展的头脑风暴活动，形式新颖，对激发学生的发散思维很有帮助，这是很成功的科创教育展示课。

　　供稿：郑文彬

　　审核：张炳坤 林昱

　　主办：福州教育学院附属中学

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