德育案例 ｜ 市二中：扬君子文化，育时代新人

　　原标题：德育案例 | 市二中：扬君子文化，育时代新人

　　扬君子文化 育时代新人

　　——新乡市第二中学“一校一案”德育工作典型案例

　　新乡市第二中学在“立德树人”根本任务的引领下，全面贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻实施《中小学德育工作指南》，结合学校历史，挖掘传统文化中的优秀思想，加强对中学生品德教育，探索出一条“培养具有君子品格的时代新人”的育人新路径，增强了德育实效，成为学校德育工作的有力抓手。

　　一、传统与时代相结合，确立君子育人目标

　　党的二十大报告强调，要“传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求”，同时要“用社会主义核心价值观铸魂育人”。中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是培养中国特色社会主义时代新人的重要资源。 “君子”作为中国士大夫理想人格的化身，承载了人们对有修养、有能力、有品味、有追求的人的美好向往。

　　学校始建于1944年，原名私立“河南省辅豫中学”，与当时北平辅仁大学属同一办学系统，意为辅助河南发展教育，解放后收归国有，最终更名为新乡市第二中学。学校遵循“以生为本、以爱为根、严管厚爱、健康发展”的教育理念，珍视办学历史，重视优秀传统文化的传承，依据新时代育人目标和中学生身心发展和认知特殊性， 提出培养具有君子品格的时代新人的培养目标，打造“君子”文化，实施全员、全过程、全方位育人，创建了具有新乡市第二中学特色的德育品牌。

　　二、建构君子六维度，细化德育内容

　　学校把德育内容细化为“仁”“礼”“忠”“信”“智”“勇”六个维度，每个维度设置具体的教育内容，内容间相对独立、相互依托，形成育人链条，从而使理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育落地生根。

　　仁：仁爱之心，尊老爱幼。中秋节尊长教育、重阳节敬老教育、教师节尊师教育、互帮互助友善教育等。

　　礼：礼仪常规，明礼践行。八礼教育（仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、餐饮之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼）等。

　　忠：爱党爱国，坚定信念。爱党爱国教育、理想信念教育、传统文化教育、清明缅怀英烈、十四青春仪式等。

　　信：诚实守信，值得信赖。诚信意识教育、诚信自律教育、遵守公德教育、诚信小银行活动等。

　　智：广博学识，学以致用。学风建设、学法指导、经典诵读以及安全、卫生、心理、科技等知识学习。

　　勇：勇于担当，奉献社会。责任意识教育、勇于担当教育、集体荣誉教育、学雷锋志愿服务、十八成人礼等。

　　三、以四大德育课程为抓手，培育君子品格

　　重视学生在校起始、过程、结束的三个重要阶段，开设以激情教育为首的四大德育课程：入校课程、激情教育课程、主题教育课程、离校课程。让“君子品格”的培养扎根于学生心中，育人成效显著。

　　课程一：入校课程

　　结合君子品格中的“仁”“礼”对学生进行培养。为起始年级开设入校课程，发放自编校本课程读本《新乡市第二中学学生德育手册》，使新生了解校史，规范行为，尽早融入集体生活。在入校一个月内完成参观校史馆、学习校文化、严格军训、感恩教育、知学法规等教育任务。

　　课程二：激情教育课程

　　心理学研究表明：激情能够提升自信，激情能够激发灵感，激情能够展现生命的最大张力。中学阶段是学生成长中的关键期，需要进一步加强对学生的方向引领，增强责任意识及上进心，结合君子品格中的“忠”“智”“勇”，学校坚持开展激情早读、激情宣誓、激情课堂、激情跑操、激情红歌、激情常规等系列活动，旨在唤醒学生的斗志，振奋学生的精神，形成良好的行为习惯，引导学生有担当、不畏困难，勇于传承“竞仁志远、追求卓越”的二中精神，争做新时代优秀学生。

　　1.激情早读。昂扬的激情开启崭新的一天。全体同学站立捧读，高声朗读，提高记忆效率，培养朗读能力。

　　

　　2.激情宣誓。每节课前声音响亮、铿锵有力的集体宣誓，激励着学生情绪饱满地投入新的课堂。

　　

　　3.激情课堂。要求学生积极参与到高效“6+1”课堂的各个环节，眼睛有神、紧跟老师、抢答洪亮，主动参与小组讨论活动。

　　4.激情跑操。大课间快速集结、密集排列、步伐一致，各具班级特色的口号响彻云霄，充满着昂扬的斗志和奋发的激情。

　　5.激情红歌。下午第一节课前，全体同学起立、抬头挺胸、激情饱满、唱响红歌，唤起红色记忆，传承革命精神。

　　6.激情常规。在日常学习、生活中，要求学生精神风貌饱满，待人文明有礼，做事雷厉风行。

　　每学期开展一次激情宣誓、早读、红歌等比赛活动以及激情班级、小组、学子等评优活动，引导学生领悟激情教育的内涵，做激情灵动之人。

　　课程三：主题教育课程

　　认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、二十大精神，坚持立德树人，学校设置六大主题教育课程：理想信念教育、八礼教育、诚信教育、红色教育、法治教育、心理教育。

　　习近平总书记指出：“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”理想信念教育为起点，通过讲解、交流、征文演讲等方式，坚定学生的追求;通过八礼教育夯实养成教育;通过考前宣誓、红色故事宣讲、案例分析、心理知识传授实现诚信教育、红色教育、法治教育、心理教育。有效地将君子六维度与主题教育相结合，实现对学生素养的根基教育。

　　

　　

　　

　　课程四：离校课程

　　结合君子品格中的“信”“智”“勇”开展活动，课程时间设定在中、高考前一个月开始进行，通过考前心理辅导、离校倡议书、诚信教育、应考培训、毕业典礼等内容，指导学生上好最后一课，体味母校的温暖，感悟师生之情，带着理想和希望去开启新的征程。

　　四、以一树一竹两馆两园为基地，培育君子之志

　　学校把青枫广场上傲然挺立的69年树龄的青枫树，赋予了人的精神， 提炼出“顶天立地、积极向上、卓然不群”的青枫精神（即校训）。将素有君子之称的竹子融入校园景观，希望同学们能像竹子一样，把诚信当作为人处世的品行。

　　

　　学校挖掘校史博物馆、辅豫无线电科技博物馆的红色印记和德育元素，使其成为学生的德育基地。1908年版线装《二十四史》、1945年底八路军宣传单、1949年燕京大学迎接北平解放公开信等珍贵文物为学校校史馆的镇馆之宝，校友凌光录烈士的英雄事迹也在校史馆中收展。科技馆设“百年留声”“河南、新乡电子工业发展”“科技强国筑梦未来”等共6个版块。学生在一件件珍贵的文物面前、在一桩桩感人的事迹面前坚定了爱党爱国的理想信念，涵养着忠诚的人生品格。

　　

　　

　　辅仁、辅豫两园，古今结合融入二中君子品格培养元素。辅仁园设立曾子像、竞仁亭、论语长廊。辅豫园设立顶天立地塔，体现二中校风，塔下“水滴”，意寓水滴石穿，塔旁景观石刻草书“二中”两字，合体似“冲”字，表意“二中向前冲”。以物寓意、以境育人，激励学生潜心学习、持之以恒。（图9）

　　校园中，君子高雅引领随处可见，尊崇君子，学习君子，已蔚然成风，立君子之志，做时代新人已然成为二中新的亮点。

　　五、选树青枫君子，塑造君子品格

　　每学期期末进行校园十大“青枫君子”的评选活动，表彰、宣传“青枫君子”的先进事迹，引领全校学生向榜样学习。“青枫君子”的评选活动，见证了二中新时代“君子”的可喜成长。

　　

　　六、“扬君子文化，育时代新人”初见成效

　　围绕君子品格的育人目标立项河南省课题《中学培养“具有君子品格的现代公民”德育实践研究》于2021年8月20日顺利结项。《中国教育报》两次报道了学校君子品格培养的成功案例。

　　学校也荣获了全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校、河南省文明校园、河南省中小学校党建工作示范校、河南省依法治校示范校、河南省中小学心理健康教育示范校、河南省科技活动特色学校、河南省义务教育标准化管理示范校、河南省卓越家长学校、河南省教育系统关心下一代工作先进集体、河南省五四红旗团委。学校女子足球队四次荣获“省长杯”冠军，交响乐团荣获省二等奖。

　　“有君子之品，更有君子之德”。新乡市第二中学以君子文化培养为主线的德育工作，点燃了学生心灵的火焰，拨动了学生生命的琴弦，养成了学生洋溢青春光彩、迸发奋斗活力的精气神儿，教育教学工作稳步提升，赢得了社会的赞誉。未来，新乡市第二中学全体教职员工将继续不懈努力，扬君子文化，育时代新人！

　　审核：张振磊| 责编：王艳娜

　　供稿：局思政科

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