获得诺贝尔奖最多的犹太人：教育孩子有5个绝招，值得父母借鉴

　　如果有人问，谁是世界上最聪明的人？很多人会脱口而出—— 犹太人!

　　从古至今，犹太民族不断涌现出了许多著名人物： 马克思， 达尔文， 弗洛伊德， 爱因斯坦， 门德尔松等。

　　诺贝尔奖的获胜者，犹太人的比例远远高于其他民族。

　　

　　世界贸易量的70%由犹太人控制，美国前400名富豪中，犹太人占25%；在前40名中，犹太占了40%。

　　“犹太文化之谜”的一个非常重要的答案是教育。

　　犹太人的教育“含金量”到底有多大？

　　有一句犹太谚语这样说：“即使变卖一切家当，使女儿能嫁给学者也是值得的；为娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”其目的在于优化遗传基因，拥有聪慧的下一代。

　　她们怀孕的时候，胎教不仅限于音乐的影响。在以色列，许多怀上宝宝的准妈妈带着数学课本，坚持做数学题，直到孩子出生。

　　

　　从小，父母就训练孩子弹钢琴和拉小提琴，这是他们的必修课。犹太人相信这些训练会提高他们的智商，帮助他们成为天才。据犹太科学家称，音乐的波动可以刺激大脑活动，这是犹太人如此有才华的一个重要原因。

　　犹太人的智力也与他们热爱阅读有关。

　　犹太儿童的教育从3岁开始。他们教育的目的不是让孩子理解文章的意思，而是让他们背诵。他们认为如果孩子不能培养良好的记忆力，将来就没有办法学习其他东西。孩子7岁开始学习先知和圣事的基本知识；从13岁开始，孩子们必须学习犹太的所有基础知识。

　　

　　犹太人的大多数孩子都知道三门语言：希伯来语，阿拉伯语和英语。从一年级到六年级，孩子们不得不学习经济数学，还涉足竞技体育。因为他们相信竞技运动会让大脑在做出判断和决定时更加集中注意力。

　　犹太的父母训练他们的孩子这样阅读：

　　(1)每天晚上全家一起看书的习惯。全家人静静地坐着，读一些孩子们喜欢的书。

　　(2)孩子也可以订阅一份报纸和杂志，并督促他们自己阅读。

　　(3)每周抽出一天时间一起看报，讨论关心的话题。

　　(4)每周拿出一两天时间陪孩子玩一个小时，或者让孩子参加可以促进语言能力发展的桌游。

　　(5)也可以每周带孩子去参观一次博物馆、图书馆或古迹，让孩子在参观中学习知识。

　　

　　犹太孩子从小就与父母平等相处，直呼父母的名字；如果他们需要零花钱，就必须在家帮忙做家务。

　　正是这种平等独立的思想，让孩子从小就意识到，想要活得舒服，就必须自己去争取。事实上，这些意识深深地隐藏在犹太人的心中，这与这个国家所经历的苦难是分不开的。也正是这些艰难困苦给了犹太人挑战逆境的勇气和毅力。

　　

　　犹太人一向尊重学者，老师和智者享有很高的威望。其他国家把王子、贵族、士兵或商人的地位放在学者之上，而犹太人认为学者比国王大。对于犹太，的每个家庭来说，没有什么比给一个或几个医生更光荣的了。

　　

　　在犹太社会，老师比父亲更重要。如果父亲和老师都在监狱里，只有一个人能被救，孩子就会决定去救老师，因为传授知识的老师在犹太社会是非常重要的。

　　犹太人非常重视知识，但更加重视才能。他们把只有知识而没有才能的人比作“背着很多书本的驴子“。他们认为一般的学习只是没有任何创新的模仿。

　　他们还认为学习应该建立在思考的基础上。思考是由疑惑和答案组成的。学习就是随时怀疑，随时提问。

　　怀疑是智慧之门。知道的越多，疑惑越多，问题越多，所以提问会让人进步，问题和答案一样重要。

　　

　　基于这种认识，犹太家庭特别重视与他们的孩子交流思想，这些孩子是由成年人教导的。

　　孩子可以和大人交谈讨论问题，偶尔大人也会无休止的纠缠孩子，旨在引导孩子进入学习和研究。毫无疑问，犹太人著名的口才和智力测验的高分都与这一点有关。

　　而纵观当下唯分数论的教育，孩子的创新能力早早地就被扼杀了。但只会机械地学习的孩子，将来难以有很大的出息。

　　

　　正如笛卡尔所说：“最有价值的知识是方法的知识。”教会孩子学习方法论、完善的逻辑思维，孩子将来不管遇到什么问题，都可以用一套思维模型去解决，也就是动态思维。

　　3-7岁是孩子动态思维发展的“黄金时期”，是孩子一生中不容错过的关键时期。在此期间，家长要注重培养孩子的逻辑思维能力，这不仅可以领先同龄人一大步，还能让孩子受益终身；然而，这种培养对儿童的影响不是一夜之间就能实现的，而是需要逐步的积累。

　　

　　给大家推荐这套可以帮助孩子在成长关键期，练出聪明脑的思维训练游戏书——《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》，能够提升孩子的记忆力、数学力、语言表达力、逻辑力、视觉空间力和创意力六大能力。

　　

　　10个主题场景+30种题型

　　《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，获得发展。

　　

　　此外，这些思维训练游戏里融入的知识，涉及到生活、机械、世界知名建筑、动植物等很多常识，特别有趣，可以媲美儿童科普书了。

　　

　　以思维训练+能力训练为主

　　书中题目设计不是直接灌输知识点，而是以思维训练、能力训练为主，一套做下来，锻炼专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12大能力，锻炼左右脑。

　　

　　难度循序渐进+题目丰富多样

　　这套书在编排上，每道题的难度都通过星级区分——所以对于4岁以前年龄偏小的孩子，可以选择星级低的入手，慢慢来，别着急，乐趣就是最大的意义和动力。

　　

　　虽然推荐年龄是3-7岁，但是10岁左右大龄的孩子也能玩，很多考察基础知识、计算、文学等内容，跟小学知识衔接很紧密，丰富多样的题目，非常考验孩子们的能力。

　　

　　这些练习和游戏以“培养孩子各个方面逻辑性”为核心理念，注重孩子综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富又有趣。小朋友每天花30分钟左右的时间练习，幼小衔接轻轻松松。

　　

　　参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者，当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成，并由中科院儿童发展心理学专家白雪审定，遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。

　　

　　小学数学学习中，类似的应用题就非常多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃再学习就轻松多了。

　　

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