高考“英语”该不该取消呢？郑强教授的一番话

　　高考“英语”该不该取消呢？郑强教授的一番话

　　国家的整体发展在于人民教师的培训模式和英语作为国际标准语言的基础，学生需要理解和建议发音和语法的剂量。

　　理解和记忆英语，有利于帮助国家各行各业全面走出国际实施的局面。我们的教育理念主要是在全面实施素质教育的基础上，培养英语及相应学科，训练学生学习英语单词和短语。

　　如果不发展英语，九年制义务教育系统和大学的学生就无法成功，也无法通过资格证书证明自己的能力，而英语与语文、数学和体育一样重要。

　　

　　学生家长普遍希望在当前应试教育的死记硬背理念下，将英语学科呈现在中考和高考中，而整个社会也分为两大阵营，根据对英语的看法，各自主张自己的方案。

　　九年制义务教育阶段的学生必须花总共4200个小时学习英语，以达到充分理解语言和词汇的目的。对于学业负担重的学生来说，他们每天都有固定的学习和睡眠时间，英语负担重意味着其他科目的复习时间减少。

　　

　　第一阵营坚持认为，通过废除英语，学生将有更多的时间专注于中学和高等教育考试中的其他科目，减轻他们在基础阶段的学习压力，而第二阵营则坚持将英语与语文、数学和语言并列。

　　如果取消英语成绩，其他学生就会花更多的精力和时间来补习其他科目，这对那些经济上处于弱势、无法负担昂贵学费的学生来说是不公平的。郑强教授是浙江大学的知名人气教授。

　　

　　郑强教授受到浙江大学学生的喜爱和追捧，他们对英语学科有不同的看法，过去二十年来，基于我国英语的超重，导致学生在学习上投入过多的时间和精力。

　　郑强的讲话是从教师的立场出发的，改革开放的教育贯彻了国家的号召，全面实施素质教育的广泛发展，把学生从应试教育产生的学习障碍中解放出来。

　　教育部将英语、语文、数学作为三大主科，说明国家和社会对英语学科的重视和喜爱。在我国经济快速发展的基础上，需要出国深造的学生必须学会吸收英语知识，才能在国外站稳脚跟，不会与社会脱节。

　　

　　英语的地位与教育部门出台的相应教育政策触动太大，英语是学生家长认为的一种外语，为了使学生能有一个良好的英语学习环境和学习资源，一些学生家长在学生入学前或九年义务教育阶段就送去培训班学习英语单词和短语，对于学生家长来说，这是一笔不小的经济支出。

　　将英语降至与文、理、科等女性科目同等地位，取消语文、数学的高分，可以减轻家长的负担，提高学生的学习积极性，使学生有更多的时间用于薄弱学科的补习，查漏补缺，减轻学生的学习压力和负担，更有利于专业人才的形成。

　　

　　从目前的国际视野和颁布的教育政策可以看出，英语属于国际通用语言，国家教育部门明确表示，降低英语等重要科目的现状，使之大幅度下降是不科学的，学生。与其期待教育部门下发的教育通知来改革英语现状，不如提高对英语单词和短语的理解，以及背诵，提高个人对英语的认识和成就感，在当前国际化的市场以及外贸国家利用英语来实现生存。

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