湘乡第一职业中等专业学校预报名开始了吗

　　想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。湘乡第一职业中等专业学校预报名开始了吗许多学生选择中专，更注重未来的就业前景。由此，张老师为大家整理了本校的相关信息。

　　咨询电话：19330897053（微信同号）

　　

　　湘乡第一职业中等专业学校成立专业建设指导委员会，形成多方参与的专业建设指导委员会日常工作运行机制，开展专业建设市场调研，定期召开成员会议，对接产业行业企业优化调整专业结构，指导人才培养模式、课程体系改革和实践教学体系建设。经调研，为对接吻合湘乡经开区将建设成电力工业园和电子信息产业园等新兴支柱产业，与湖南深思电工、湖南皇仕集团、湖南九城集团、湖南亿晨模具、湖南精锐汽车服务有限公司、新天源科技、宏达电子等公司签订了校企合作协议。

　　教师培养培训情况

　　湘乡第一职业中等专业学校修订了教师培养培训制度，制订了《2021年湘乡一职严师工程实施方案》（湘一职党发[2021]1号）文件，启动了对全校教师的师德工程、双师工程、青蓝工程、团队工程、班主任工程、名优工程的建设。本年度，学校与湘潭医卫职院组织了50名教师参加了职业院校教师素质提高计划国家级培训－－送培到校 精准培训，还选送了李灿辉、贺旺兴、晏俊泽等18名教师参加国家级培训，选送了罗红玲、许波、贺琼、李余、丁静等30名教师参加了精品课程建设团队培训等系列省级培训，共计有150多人次参加了各级各类培训，在校内，本期实施了了湘乡一职“青蓝工程”――师徒结对活动，有20对师徒正式结队互帮互助。本年度，还组织了潘国香、彭小姗、王芳、张志强、文坤等15名教师到企业跟岗实践。师资队伍教学教研水平大为提高。

　　

　　湘乡第一职业中等专业学校预报名开始了吗

　　电子电器应用与维修专业

　　培养目标

　　培养适应21世纪发展需要的，具备较强创新实践能力的，服务于生产第一线的“会用、能用、管用”的高素质技术应用型人才（即会用：从人才自身的角度出发，具有必备的知识和较强的能力；能用：从企业对人才的要求出发，能为企业所用；管用：从社会对人才的评价出发，能解决实际问题，创造价值）。增强就业竞争能力和职业变换适用能力，增强自学能力和可持续发展能力。

　　培养学生德、智、体全面发展，掌握电子电器应用与维修专业的理论知识，具有各种电子产品的装配、调试、检测、维修等的初、中级工程技术人才。

　　文秘专业

　　人才培养目标与规格

　　本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有良好的文秘素养、人文素养和较强的文秘技能，市场意识和创业精神较为突出，面向机关事业、工商企业、社会团体一线，从事文书、接待、承办、管理、服务、沟通等事务工作的技能型专门人才，特别是适应行政、企事业单位从事文秘和人力资源管理等工作的的应用型人才。

　　1、职业素养

　　立足生产、建设、管理、服务第一线，脚踏实地，爱岗敬业，诚信明礼，注重与人合作，团队协作意识强；具有健康的审美情趣和文化素养，爱好鲜明，有较强的表现力；具有创新意识与较强的创业精神。

　　2、业务范围

　　本专业毕业生主要面向政府机关、事业单位、各类经济成分的企业，从事文书、秘书、档案管理、信息资料的搜集、公关礼仪及计算机文字处理等办公程序性工作，也可协助领导处理日常事务。

　　

　　湘乡第一职业中等专业学校预报名开始了吗

　　直播电商服务专业

　　专业知识

　　基于对直播电商人才需求调研的基础上，结合直播电商专业人才培养目标，学生必须掌握下列专业知识:

　　(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

　　(2)熟悉与本专业相关的法律法规、市场营销的基本理论，掌握市场分析、消费者行为分析及营销策划的方法。

　　(3)掌握直播电商的基本理论及新技术、新业态、新模式和创新创业相关知识。

　　(4)掌握商品选品技巧，懂得供应链管理基本知识。

　　(5)掌握商品数据化采集、图形图像处理、短视频处理和直播脚本写作的方法。

　　(6)掌握直播电商数据统计分析和报告撰写及客户服务与管理的相关知识。

　　(7)掌握新媒体设计、运营与管理的方法及主流电子商务平台的运营规则和推广方式。

　　(8)掌握直播团队管理技巧和直播顾客心理学，善于沟通。

　　幼儿保育专业

　　知识目标

　　优秀的幼儿园教师所具备的宽阔的视野和较全面的科学文化知识，能为幼儿优秀学习品质与能力的形成提供基本保障以及扎实的幼儿园保教专业知识。具体包括：

　　（1）明确幼儿生存发展和保护的有关法律法规及政策规定。

　　（2）理解幼儿园教育目标、任务、内容、要求和基本原则。

　　（3）懂得不同年龄阶段幼儿身心发展特点、规律和促进儿童全面发展的策略和方法。

　　（4）学会儿童教育环境创设一日生活安排，游戏教育活动、班级管理的知识和方法。

　　（5）研究儿童发展中容易出现的身心各方面的表现与适宜的对策。

　　(6)懂得儿童在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异及对应的策略和方法。

　　与上一年度相比，学校新增建了四间实训室，投入设备资金达80多万元。图书增加了纸质图示1000册，电子图书4000册。 学校现有教职工138人，师生比为1:17.93，其中具有高级职称以上的人数33人，占比23.9%。