二年级上册数学两步计算应用题训练 啃透技巧，考试拿高分

　　本周开始，孩子们就要学习乘法了，背乘法口诀对孩子们来说不难，难的是运用所学知识发展应用意识，也就是孩子们比较头疼的应用题，在考试时，应用题有一题失误，那基本就与高分无缘了。

　　一年级时候的应用题大多都是看图列式，随着孩子们识字量的增加，二年级的应用题慢慢过渡到文字表述。那孩子们在做应用题时要注意哪几点呢？

　　首先，反复读题，知道题讲的什么事。找题中的信息（也就是我们之前说过已知条件）和问题。把题意清晰地复述出来。当你能把题意复述出来就基本上理解了题意。

　　其次，在读题的过程中找出信息和问题，标出关键的字可以确定算法了。如：原来有….,借走了….，又换回来….,这时还剩多少？ 先减，再加。这类题比较多。也可以通过画图分析数量关系确定算法，这也是数学中常见的。还可以背熟常见的数量关系式：比如单价×数量=总价，这在二年级这个用得最多。确定算法后，写出算式。二年级的学生一般列分步算式就可以。

　　最后，检查。首先检查算式中的数是否抄错，其次检查计算结果是否正确。在确定解题过程正确后，记得写上单位名称。

　　孩子们在做应用题时一定要多练多总结，熟话说，熟能生巧。两步应用题实际上是两个简单一步应用题“组合”而成的，在解答一步的应用题时，多总结方法。两步的也会比较容易些。今天替孩子们整理了一份二年级两步计算应用题专项练习题，家长们替孩子收藏一份，多多练习。我相信这对提高孩子数学成绩和综合能力有很大帮助。

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