四年级《22为中华之崛起而读书》课后小练笔习作指导及优秀例文

栏目:成人教育  时间:2022-11-27
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  四年级语文22课《为中华之崛起而读书》全文由三个小故事组成:

  1、周恩来被伯父告诫不要去被外国人占据的地方玩儿,初次听到“中华不振”。

  2、周恩来背着伯父去被外国人占据的的地方玩儿,亲眼看见妇女的亲人被洋人轧死却反遭训斥,肇事者逍遥法外,认识到:“中华不振”下中国人民受到的屈辱。

  3、在魏校长提问为什么而读书时,周恩来回答“为中华之崛起而读书”。

  中心思想(主题)

  本文主要写的是周恩来目睹了中国人因为国家贫穷落后,受人欺凌的社会现实后,立下了“为中华之崛起而读书”的志向,表现了他远大的志向、博大的胸怀和爱国主义精神。

  课后小练笔的要求

  要求:如果有人问你为什么读书?你的回答是什么?想一想,写下来,注意写清楚理由。

  练笔指导:

  1、审清题意

  每个人对这个问题都有自己的想法和志向。可以从自身的实际认识回答,也可以从国家民族大业来回答。“想一想”是思考自己的答案和得出答案的过程。“写下来”是指写出答案,写清理由,要言之有理有据,让人信服。

  2、借鉴本课写作方法

  选取具有代表意义的事件,来表现人物的思想变化和思考过程。让读者即知道了问题的答案,也明白了在怎样的情况下找出答案,即理由。

  例文评析

  为国家发展而读书

  如果有人问我:你为什么而读书?我会说:为国家发展而读书!

  今天上课,我们讲了《为国家崛起而读书》一课。这句话是周恩来说的。这是他发自内心的想法,怎样把祖国和人民从苦难中拯救出来呢?就靠读书!

  在那么贫苦的年代,少年周恩来都有远大的志向,而在这科技如此发达的二十一世纪,我们不是该有更远大的志向吗?

  早在二十世纪,一系列科技产品如同“忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开”般走近、改善了我们的生活。

  今天,祖国已经很昌盛,但和世界上一些更强大的国家相比还是有段距离,而这距离需要我们用读书补齐它,使她完美一些。

  同学们,好好读书吧!“为国家发展而读书”,让我们亲爱的祖国妈妈更加富强!不要让她失望!

  评析:这篇作文条理清晰,联系古今表达了自己的观点,读来意气风发,激情满怀。

  不足之处:内容停留在表面,缺乏具体事例,因而不能令人信服。

  优秀小练笔例文

  为理想而读书

  我写作业的时候,经常会注意力不集中,脑袋里开小差,每当这时候爸爸就会很生气地问我:“你为什么而学习?你的理想是什么?”

  这时候我都不知道怎么回答,因为我从来也没有想过这些问题,我只能在那里冥思苦想,爸爸也从来不告诉我,只是让我自己寻找答案。

  假期里爸爸带我去看了《厉害了我的国》这部电影,我看到了中华民族一次次的技术突破,一次次的领先世界,我感到了极大的震撼,“原来我们的国家是那么强大呀!”我在旁边自言自语道,但爸爸不同意地对我说:“孩子,中国虽然取得了这些成就,但是我们国家还有一些尖端的技术没有突破。”我心里暗暗地想,我长大了一定要做一个能为国家做贡献的人。

  后来我读了一些科学技术之类的书,这些书极大地吸引了我,里面的科学小故事很有意思,但是讲的原理却都不明白,我想如果我是工程师的话,这些原理一定都会明白了吧!

  最近,爸爸因为我学习不好,又问我同样的问题,我不假思索地回答道:“我要成为一位工程师,为国家做贡献,为祖国的发展而读书。”噢,原来这个想法已经藏在我心里了呀!

  为人民健康而读书

  从小,我就有个梦想:长大后一定要当一名医生。我直到现在还没有忘记这个梦想,一直在默默地坚持着。可是,这几年来,我忙于学习,没时间去顾及它,直到有一天......

  这天,我踏着上课铃声走进教室,心想:完了完了,今天迟到了,肯定会被老师罚的。可是老师却挥挥手让我回到了座位上,严肃地看着我们,说:“同学们,今天我要给你们讲一件事情,请大家坐好。”

  我们快速而整齐地坐好,一双双小眼睛认真地看着老师,老师说:“你们知道吗?在你们坐在这里的时候,有多少人因为艾滋病的痛苦而死去?整整2200万人啊!还有一些人因为其它病痛折磨去世,你们要好好珍惜自己的生命。你们想想,他们只是一些无辜的人,每个人都应该拥有自己的生命,记住了,同学们,你们要好好学习,争取让这些痛苦的人们都好好地活着,变成幸福、快乐的人!”

  下课铃响了,我们好像都没有听见似的,坐在教室里,静静地,静静地,品味着老师对我们所说的那些话语......

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