[浦东]周浦育才学校：六年级家长课堂——健全人格的标准

　　

　　阳春三月，莺歌燕舞。2023年3月21日中午周浦育才学校又迎来了家长进课堂活动，此次驻校家长是六2班邱语欣妈妈，活动由樊学英老师主持。

　　一个人健康成长，不仅需要掌握丰富的知识与技能，还需品德高尚，体魄强健，崇尚美好，热爱劳动。人生成功的标准不只是考分亮眼与就读名校，更不只是高薪职业与高档住宅。教育家蔡元培先生曾说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！”健全人格与健康快乐才是幸福人生的根本，拥有这两者都离不开青少年时期的健康成长与全面发展。

　　

　　本次家长进课堂，邱语欣妈妈就向大家分享了树立健全人格的十条必要条件：

　　1.爱心

　　一个人只有拥有爱心，他的存在才能对他人和社会具有价值，它是道德思想的出发点，也是道德思想的最终归宿。邱语欣妈妈用一个个通俗易懂的小故事告诉大家：人们的爱心大小是有差异的，根据爱心的大小可以划分出许多不同的层次，希望所有同学都有大爱精神。

　　2.忍耐

　　忍耐实际上是一个人的意志力，也就是在实现目标过程中克服困难的能力。有时也表现在对时机的耐心等待或延迟满足上。这方面素质较好的人面对困难不会轻易放弃自己的目标，因而事业上拥有更多的成功机会。对这方面国外的一些专家曾经做过跟踪观察，结果发现在儿童时期表现出较强忍耐力的人，成年后生活及事业上的成功程度明显高于忍耐力较差的人。

　　3.宽容

　　宽容是指一个人的胸怀宽广，对自己不喜欢的事或不同的意见能够给予适度的包容，对冒犯过自己的人能够原谅。宽容必然会使一个人拥有更多的合作者和支持者，有助于事业的成功，也有助于保持自己内心的平静。

　　4.乐观

　　乐观是健全人格的一个不可缺少的方面，它能使人更加从容地面对困难和挫折。乐观可以使人发挥更大的主动性和创造性，是事业和学业成功的前提之一。

　　5.平和

　　指一个人具有较强的调节和控制自己情绪的能力，在遇到不顺心的事时不轻易发怒。具有这种素质的人必然会有良好的人际关系，更善于与他人合作，所以事业上成功的机会更多，家庭生活也更为美满。

　　6.节制

　　节制是对自身需求的约束能力。每个人都有各种各样的欲望，但对其满足应适可而止，否则无止境地追求很可能导致不利的后果。节制也会使人知足常乐，保持良好的情绪。

　　7.谦逊

　　谦逊不是表面上和口头上的谦虚，而是发自内心地对自己和他人的客观认识。因为任何成功和失败都受许多因素的制约，既有自身的因素，也有许多个人无法控制的外在因素，所以无论取得多大成功也不应该自高自大，对于不如自己的人也不应轻视。谦逊不仅可以使一个人进步，而且可以减少他人的嫉妒，避免一些不必要的麻烦。

　　8.守信

　　一个人由于受某些条件的限制可以不答应别人的某些要求，但一旦答应了就应该尽全力做到。只有这样才能得到他人的信任，才能立足于社会。

　　9.责任感

　　责任感是对自己行为所产生后果的充分考虑，并且勇于承担由此引发的各种后果。责任感可以使一个人具有较强的自我约束力，使自己的行为更符合多数人的利益。

　　10.自省

　　自我反省这种素质对人格的发展有很大的作用。人只有通过自省才能发现自身的缺陷，才能够自觉地进行自我调整，从而走向自我完善。

　　

　　

　　

　　这十条必要条件乍一看离我们有些遥远，但是邱语欣妈妈从自身社会阅历出发，鲜活又直观地让同学们看到了以上条件在社会生活中的应用场景。更让同学们明白，十条品质看似简单，但是真正要做到，实则很难。

　　

　　樊老师希望所有同学能够吾日三省吾身，每天进步一点点，坚持带来大改变。希望同学们珍惜青春好时光，将十大品质培养融通于每一节课堂学习，每一回社会实践，每一个文体活动，每一次志愿服务之中，成长为志存高远、刚健有为、热爱生活的时代新人。

　　

　　学校的“家长进课堂”的活动，深受家长们的认同和学生们的喜爱。今后学校会更好地整合来自家长自身优秀的教育资源，让家长们走进课堂，融入学校生活，零距离、全方位地了解学校的管理与发展。别样的课堂，精彩的故事；不同的主讲，一样的初衷，育人路上，家校合力，成长途中，共享美好！