如何发展数学思维，学好数学值得收藏

　　如何发展数学思维 学好数学值得收藏

　　数学的核心环节是思维能力的运用，具有良好的思维能力是处理数学问题的基础。 然而，在当前的小学数学教学过程中，教师往往占主导地位，学生的思维遵循教师的思维，学生缺乏学习思维。 如何使中小学数学教学成为学生创造性思维的热点，让学生用数学的眼睛观察现实世界，用数学思维思考现实世界，用数学语言表达现实世界？如何在实践教学中塑造学生的数学思维？小编总结了三种方法。

　　

　　首先，追求完美的穿透和理解。 现阶段中小学数学课堂教学中存在两种情况：一是简单地解读知识要点，二是忽课堂教学中的练习题，注重课堂练习。 两者的本质是一样的，即只追求学生对数学专业知识的掌握和对常见故障的解释，不注重对练习背后知识和数学逻辑的分析。 长期使用这种教学方法会消遣数学本身的学科风采，不利于学生数学思维的培养。

　　教师要巧妙地将知识教育与思维实践相结合，将思维实践渗透到每一堂课中，扎根于每一个知识点。 要根据小学生的思维特点，具体指导学生通过观察、实验、比较、猜测等方法充分揭示思维的全过程。，并将概念形成、结果推理、规律归纳的过程渗透到教学中，让学生感受到专业知识不断发展的起伏生动的思维全过程，近距离体验数学思维的自然美。

　　

　　二、积极主动，正确引导思维。

　　苏姆林斯基说：孩子的智慧就在他的指尖。 小学生有足够的做事冲动。对于数学这种思维体操运动来说，抽象思维和手脚并用往往会产生意想不到的积极实用效果。 在教授长方体体积公式的同时，我找到了一个12个小正方体块，让学生尝试制作不同的矩形，让学生准确测量它们的大小，并正确引导学生思考大小和体积之间的关系。最后，我推断出了长方体的体积公式计算。 一个看似简单的实际操作，却大大提高了学生的学习积极性。 一个学生下课后来找我，问这个公式计算是否也适用于其他多边形的组成。 这充分证明动手实践增强了学生的数学思维。

　　

　　三是任务驱动，激发活力。

　　小学生对周围的事物充满好奇和好奇。在教学过程中，教师还可以适当地给学生布局一些信息日常任务，提出一些数学问题，让学生在课堂上带着问题和任务学习。 在设定任务时，要注意任务的可行性分析和有效性，给学生提供广阔的室内思维空间。 例如，当我教一个立方体的面积时，我得知一个学生要过生日。然后我提前准备了一份小礼物和需要包装的彩色纸板，这样所有的学生都可以用最少的彩色纸板来实现我的目标。 同学们的积极性一下子被激发了起来，为了能够达到目标，他们给出了童趣的计划。 此时，我要求他们准确测量小礼物的长度、宽度和高度，并详细介绍总面积计算公式，以便正确引导学生用数学思维解决问题，然后思考：如果立方体表面不规则，应如何计算？更常见的表面积计算扩展到整个知识结构的探索图形。 学生思考和猜测这些问题的整个过程就是塑造数学思维的过程。 因此，任务驱动的过程也是提高数学思维和实践探究能力的过程。

　　

　　总之，在数学教学中，教师必须有意识地塑造学生运用数学思维解决问题，使他们充分发挥作用。 如果学生长期坚持，就会对学习和训练数学产生浓厚的兴趣，发展出优秀的数学思维趋势。

　　数学也与生活中的一些事情有很大的关系。因此，如果你在日常生活中看到一些与数学有关的东西，你可以让孩子自己思考。如果你真的能找到答案，我们相信一段时间后他会对数学着迷。

　　如今，市场上也有一套动画书系列产品，声称是中小学数学你好，中小学数学，作为一名文科生，出于一开始欠下的理工科历史常识债，我一直在想，有没有办法让自己快速掌握？数学从小就致力于学习。

　　这套书共10卷，具体内容特别丰富多彩，先给大家看看：

　　

　　10这本书包括10个数学管理系统，包括数字理解、计算和速度计算、时间和精确测量、统计和概率、逻辑推理、几何图形、几何图形、基本应用、行程应用和典型应用。

　　

　　其创作者董翠玲是一位拥有21年数学经验的优秀老教师，对中小学数学课程的设置非常清楚。这套书是专门为小学生设计的。

　　书中的具体内容与中小学数学考试大纲密切相关，知识要点还包括1-6年级的数学基础知识，本书包含96个知识要点。

　　

　　看完一套书，孩子不仅能巩固课堂教学的专业知识，还能理解中小学数学的重点难点。

　　数学是许多课程的基础。学好数学可以带动很多课程的学习，将来提高成绩会事半功倍。因此，特别建议家长开始。

　　说说为什么要强烈推荐：

　　这套你好，中小学数学，靠近中国小学生数学课程大纲规范，可以说是专门为我们中国孩子设计的。

　　它的知识点，包括中小学1-6年级的数学基础知识。10本书，系统软件描述了10个数学管理系统，包括96个中小学数学定义。

　　让我们来看看分册的具体内容和知识要点文件目录：

　　

　　可见，中小学数学的重点和难点都包括在内。在专业知识层面，也是由易到难，由简单到复杂的主题风格螺旋。

　　在学习逻辑、逻辑推理及其应用之前，孩子先学数，然后是计算、精确测量、统计分析。

　　

　　这种设计可以让孩子潜心深刻地理解一个专业知识的主题风格，然后走向高级，摆脱孩子对数学的刻板印象。

　　漫画形式，好玩的小故事，让数学活下去，孩子学得更容易。

　　

　　这套书，漫画作品全文选择+讲故事的有趣方式。

　　

　　数学中枯燥的数据，冷冰冰的公式计算，头痛的计算，都化身为有趣的故事，孩子们读起来很有趣。

　　整套书装修简单，印刷尺寸16，每卷32页，不够厚，孩子学习没有压力。本书采用环保油墨包装印刷，内容页采用无光铜版纸保护视力纸，字体样式略大，孩子阅读轻松。给孩子准备一套专业知识细致、方式有趣的数学书，可以少跑一个辅导机构。

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