研究命题关注质量——管城区南学街小学开展命题分析集体教研活动

　　大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 张玲

　　“命题”是每一位教师的成长必修课，提升教师的命题能力，对促进教师专业素养发展、提高课堂质效等诸多方面有着重要的意义。为有效促进教师命题能力的发展，掌握扎实的学科命题基本素养，建设高素质、专业化的教师团队，4月12日，郑州市管城回族区南学街小学开展了以“研究命题，关注质量”为主题的试卷命题分析教研活动。参加命题分析的人员分别是语数学科各学段的教研组长。

　　活动前，在该校教导科副主任刘广勇老师的带领下，语文和数学两门学科的老师针对前两个单元的教学内容，根据新课标要求，结合当下的实际学情分别命了两套试题。在命题过程中，二一班姚老师说：“我们的试卷不能只有基础知识，应该设计分层试题。”

　　命题分析活动中，语文老师紧扣课程标准，注重语文要素的落实，关注学生的积累、感受与思考，贴近学生的生活实际。重视考察学生的书写和实际运用能力。数学老师从单元内容、学生学习目标以及命题的设计内容和意图进行了分析，六年级张文丽老师在分析“百分数”单元命题设计时提到“要与学生的实际生活相联系，命题既关注基础知识，又要注意变式提高和实际中的综合运用。”

　　活动最后，南学街小学副校长遆亚娜总结道：“命题要从学情出发，关注学生学习的质与量，又要注重对学生思维能力的培养，增强孩子学习的自信心。试卷命题时重视情境的真实性，不要碎片化，注意关注试卷各部分情境的统一性，让学生更好的学以致用。此次活动的开展以研促思，以思促行，助推教育教学质量进一步提升。”