以辩促学！永康这所小学开展了这项活动

　　以辩促学

　　尽展风采

　　芝英小学六年级开展趣味辩论赛

　　“灯不拨不亮，理不辩不明”。为增强当代青少年的口才艺术修养，提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，芝英小学六年级全体学生于2023年4月11日下午在阶梯教室开展了一场别开生面的语文实践活动——辩论赛。芝英小学的语文老师们对这次辩论赛用心地进行了辩论技巧指导。

　　比赛在学校阶梯教室举行。赛前，主持人应紫涵同学介绍了比赛规则，提示同学们关注观点、注意时间，友谊第一、辩论第二。

　　

　　本次辩论赛一共分为两场

　　第一场辩题

　　过年可以放鞭炮

　　vs

　　过年不可以放鞭炮

　　正方观点：过年可以放鞭炮

　　反方观点：过年不可以放鞭炮

　　正方：六（1）班巅峰队

　　放鞭炮是我国的传统习俗，过年放鞭炮已经有了相当的历史。如果没有了鞭炮，中国的春节就不再是喜气洋洋、热闹非凡了，也失去了它的文化内涵。而且，只要购买正规的鞭炮，注意安全，在正规场合、合适的时间燃放，就不会出现危险，也不会干扰他人。所以我们认为过年可以放鞭炮。

　　

　　反方：六（2）班鸿鹄队

　　放鞭炮作为中国人民欢度春节的习俗，历史悠久，这种活动，虽然可以给节日增添欢乐的气氛，但是放鞭炮的噪音会影响胎儿；其次产生太多的垃圾会污染街道，增加环卫工人的压力。除此之外放鞭炮释放的烟尘、溅出的火星，容易造成环境污染，引起火灾，一些烈性爆竹每年都会造成一些人员伤亡。随着社会文明进步，对春节放鞭炮这种习俗产生的弊端，已引起各界的重视，如今中国许多城市都制定了禁止燃放烟花爆竹的规定。所以我们认为过年不可以放鞭炮。

　　

　　

　　第二场辩题

　　慈爱的教育更有利于孩子成才

　　vs

　　严厉的教育更有助于孩子成长

　　正方观点：慈爱的教育更有利于孩子成长

　　反方观点：严厉的教育更有助于孩子成长

　　正方：六（3）班凌云队

　　慈爱是指慈祥、爱护，并温和怜爱，但不等同于溺爱。近代著名教育家夏乞尊先生说过:“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”根据2010年“中国全国未成年犯抽样调查”结果显示，严厉的教育未必会带来想要的教育成果，反而可能会让孩子误入歧途。所以慈爱的教育更有利于孩子成长。

　　

　　反方：六（2）班鸿鹄队

　　严厉的教育不等同于打骂教育。不以规矩，何成方圆，严厉的教育就是严格要求孩子。正所谓严师出高徒，正是在老师的严格指导下，班里的后进生有了明显进步。所以严厉的教育更有助于孩子成长。

　　

　　在比赛过程中，正反双方辩手围绕辩题阐明观点，举出实例，并能够抓住对方的漏洞加以驳斥，小小的身体中爆发大大的能力。比赛展示了芝小学子朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。

　　

　　

　　

　　

　　比赛结束后由3位评委老师和18名学生代表投票。比赛结果揭晓。

　　

　　

　　第一场

　　获胜方

　　六（2）班——鸿鹄队

　　最终获胜方

　　六（3）班——凌云队

　　一等奖

　　六（3）班——凌云队

　　二等奖

　　六（1）班 六（2）班

　　最佳辩手

　　六（1）班童嘉晟

　　六（2）班关思莹

　　六（3）班吴幽苒

　　

　　优秀辩手

　　应嘉靖 吕泓磊 雷振鑫

　　徐嘉迎 陆紫琦 凌博涛

　　黄胤特 应馨晨 应语馨

　　

　　

　　对立的座椅

　　妙语连珠的辩手

　　草稿纸上的笔记

　　迸发着智慧的火花

　　绽放着思维的光芒

　　这是一次思想的狂欢

　　这场辩论赛，是语文实践活动的一个缩影。辩论赛不仅锻炼了孩子们的信息搜集能力、即兴发言能力和耐心倾听能力，还提升了孩子们的自信，开阔了孩子们的视野，引导孩子们在学习的道路上又向前迈进了一大步……

　　愿芝小学子心中有远大理想，眼中有光芒，脚下有坚实力量，充满自信地在各自的舞台上绽放异彩。

　　

　　来源 | 永康市芝英镇芝英小学

　　融媒编辑 | 华偎兑

　　校对 | 董碧冰 一审 | 应栩漪 二审 | 应芳蒙 终审 | 蒋中意

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