一个“盒子”引发的“家校社”协同育人盛会！来看重庆这所学校的创新实践

　　华龙网-新重庆客户端讯（许义丽）今年1月，教育部、中央宣传部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。

　　如何做到家庭与学校共同教育有效融合、互相补充？构建科学高效的学校家庭社会协同育人机制？4月12日，一场家校社协同育人的教育盛会在重庆市渝中区中华路小学拉开帷幕。近年来，中华路小学在家校社共育方面，下足功夫做了大量创新实践，探寻出家校社共育的新路径。独具特色的家校社共育课程、成立家校社“星”联盟、开展各类家庭教育大讲堂、家长进课堂……家长参与的主动性不断被激活。

　　渝中区教委副主任龚方德讲话 学校供图 华龙网发中华路小学校长曾菁致辞 学校供图 华龙网发“星”联盟共育基地授牌 学校供图 华龙网发教师、家长、中华星交响乐团联袂带来精彩表演 学校供图 华龙网发家校社“星”联盟成立

　　打造家校社共育创新实践的“中华路范式”

　　活动现场，中华路小学校长曾菁对学校家校社共育的理念进行了深入解读。中华路小学教育集团紧紧围绕国家政策要求，结合学校“育中华的世界人，做世界的中华星”的教育愿景，聚合来自家庭、学校、社会的优质资源和力量，成立协同共育“星联盟”。通过家校社三方“课程共建、资源共享、品牌共创”，重塑教育生态，形成和谐共融、平等互动的教育氛围，积极构建学校家庭社会协同育人的新格局，让孩子在和谐的场域中，幸福快乐地成长。

　　“中华路小学作为重庆市首批示范小学，积极响应时代号召，奋力构建学校、家庭、社会协同育人新格局。”渝中区教委副主任龚方德指出，中华路小学在“家校社协同育人领导小组”的引导下，成立家校社共育“星联盟”，并创新开发出“中华星·时间开始了”家校社共育成长课程盒子，这种集家校社学习资源于一体的创新学习工具，为家庭搭建了真实的学习场景，让家庭能以一种轻松、自然、共创的方式共学，以实现共育共长的培养目标。这既是对家校社共育实践方式的一种重要尝试，也是对协同育人模式的一种有效补充，体现出了一所百年名校在历史发展中与时俱进、锐意进取的责任与担当。

　　随后，与会领导共同上台见证“星”联盟的成立。同时，来自重庆市红岩联线、重庆科技馆、重庆市少年儿童图书馆等在内的10家社会基地的代表上台，接受“星”联盟共建基地授牌。据悉，这些基地将在未来成为学校实践育人的重要平台，通过课程共建、师资共享等措施，为孩子们提供更加全面、多元的学习支持。

　　家校社“星”联盟启动现场 学校供图 华龙网发向体验家庭代表赠送课程盒子 学校供图 华龙网发共育成长盒子展演 学校供图 华龙网发家长们正在仔细了解成长盒子内容 学校供图 华龙网发“家校社共育成长课程盒子”首发

　　创设游戏化、探究式为理念的真实学习场景

　　值得一提的是，现场还发布了“中华星·时间开始了”家校社共育成长课程盒子。据了解，该盒子是一款集家校社学习资源于一体的创新学习工具，包含丰富多彩的学习内容和学习道具，如：家庭智趣游戏棋、亲子共学任务卡、家庭教育锦囊手册、学生成长全景图、亲子共学手账本和亲子阅读推荐书单等。

　　盒子立足于协同育人的教育原则，以游戏化学习、项目式学习、探究式学习、跨文化统整学习为设计理念，为家庭搭建真实的学习场景，形成家庭为单位的自组织共学形态，以一种轻松、自然、共创的方式展开家庭共学，实现共育共长的培养目标。

　　现场，首批体验家庭获赠学习盒子，学校将在获得充分反馈的基础上改进内容，并向全校所有家庭推广使用。

　　“这个课程盒子设计得很用心，细节到推荐给孩子和家长的书单，适合打卡的文化景点名称，都一一罗列了出来，非常实用。”一年级4班张嘉辰的妈妈正兴致勃勃地研究课程盒子的使用说明，“内容太丰富了，我得好好学习下使用方法，很期待用这套课程跟孩子一起互动，一定非常有趣！”