为什么要学物理？这几个方法，孩子打通思维，学起物理事半功倍

　　物理学家是问题解决者。他们的分析能力让自己表现得庖丁解牛游刃有余，过关斩将无所不能。也正因此，他们可以选择有趣事情工作。

　　您可以在工业和政府实验室，大学校园，宇航员部队以及电视节目咨询中找到物理学家。许多物理学专业的毕业生也在报纸，杂志，政府甚至华尔街工作，在这些地方，物理所强化的分析思维能力是极其重要的财富。

　　

　　物理学习的目标不明确

　　如果将物理学习的目标定为应付考试，那么孩子很容易产生厌学心理。事实上，物理是一个非常有趣，又能够造福人类的学科。它既可以用来解释身边的简单现象，也可以激发孩子对世界的好奇心，还可以推动人类社会的进步。

　　

　　对物理学习缺乏自信

　　在学生圈里，似乎形成了一种认知，那就是物理难学。甚至不少家长和老师也把这种心理传递给孩子，似乎物理只是那些聪明孩子的专属。

　　但这其实是一种错误的心理认知，导致很多学生还没有开始学物理，就已经产生了恐惧和厌学的情绪。

　　

　　有利于改善观察能力与分析能力。

　　对物理对象的认识发源于对日常现象或实验过程的仔细观察与认真分析，既要透过表面现象看到内在本质，又要体察不同现象背后本质上相同的原因，还要洞察相似现象后面本质上不同的特性。

　　

　　有利于提高动手能力和理论指导实践的能力。

　　学习物理不可避免地要进行实验，要圆满完成物理实验，不仅要理解实验的理论基础，用所掌握的理论知识指导实验的完成，而且还要能够很快熟悉仪器设备性能和使用方法，从而具有较强的操作能力和实践能力。

　　

　　有利于激发创新意识和创新潜力。

　　物理学研究的对象囊括了全部客观世界。在物理学从经典物理发展成为现代物理过程中，时刻面临新问题的严峻挑战。物理学家始终坚持思想创新、理论创新和技术创新，保持了物理学理论和实验方法的先进性与正确性，推动了自然科学与工程技术的不断进步，为人类文明做出了杰出贡献。

　　

　　这个问题也是李永乐老师一直在深究的问题。作为“网红物理老师”，在科普了无数网友物理知识后，他整整花了三年时间，打磨出一套适合5~12岁孩子看的物理启蒙科普书——《李永乐老师给孩子讲物理》，是一套适合学龄儿童的物理启蒙读物。

　　深入浅出，读着轻松，内容却涵盖初中物理“声、光、力、磁、电”五大板块，又渗透高考题型中的相对论、量子力学。在李永乐老师的编排下，通过从日常现象通达万物之理，这十册读物，实际上是给孩子讲的10堂科学思维课。

　　

　　《李永乐老师给孩子讲物理》适用于3-10岁的孩子，可以对孩子的物理进行启蒙，同时穿插了数学、化学、科学、技术、工程等多门知识，既能增长孩子的相关知识，还能培养孩子的科学思维。

　　李永乐在人大附中教书的几年中，就培养了300多个清华北大的学生，被戏称为“永乐大典”，可见他在教育方面有着自己独到的优秀经验。

　　

　　物理知识虽千差万别，李老师通过一些有趣的例子，搭配专业漫画家轻松明快的图画，让孩子在不知不觉中埋下热爱科学的种子。

　　具体我们可以来看几个例子：初中物理教材和试题中的熟面孔，它们在启蒙书中都以一种更友好的方式进行登场：

　　牛顿第三定律——作用力与反作用力。

　　

　　筷子的弯折实验、海市蜃楼的成因——光的折射。

　　

　　磁铁的磁感线方向。

　　

　　声调的高低。

　　

　　甚至初高中物理都会涉及的自由落体。

　　

　　几乎是高考必考的光电效应和光的波粒二象性。

　　

　　值得一提的是，在这套书中，既有对孩子的正向引导，也有发散性思考，每册书的最后还有“小读者来信”，可以让孩子通过别人的问题拥有更多的思考空间。

　　

　　如果你让自己的孩子快人一步，在将来的学习中如鱼得水，考入名校并拥有更多的无限可能，不妨给孩子看看这套书！

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