共享 共培 共育 推进义务教育优质均衡发展（一百二十一）

　　

　　

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　　推进义务教育优质均衡发展

　　

　　

　　董场学校承办县教育局“基于语文核心素养提升的单元写作项目式学习”

　　主题教学研讨会

　　

　　11月22日，大邑县初中基于语文核心素养提升的单元写作项目式学习教学研讨活动在董场学校召开。大邑县初中七、八年级语文老师、课题组全体成员及董场学校全体语文老师参加了本次活动。成都市常青树计划驻派大邑导师刘源，县教育局初中语文教研员付晋到会作指导。

　　

　　活动中，董场学校宋尹老师执教八年级上册第三单元写作《学会描写景物》研究课。课堂上宋尹以“单元写作项目式学习”为依托，以“学习描写景物”为项目学习主题，以学校特色校刊《铁溪苗文集》“校园风景线”栏目征文活动为真实情境。将本单元写作学习任务分为课前、课中、课后三个环节。通过项目式学习任务，学生以小组合作的形式完成教学任务，整堂课犹如行云流水，一气呵成。大邑中学初中部邓茜媛以《单元写作项目式学习教学策略的运用》为主题，从课标导向、教材与学情分析、教学策略、教学实践思考等方面对本堂课进行了解说；悦来镇学校梁兰茜老师开展《写作教学策略之情境策略》课题培训，从创设写作任务的情境、创设心动的写作任务情境、运用适当方式创设心动的写作任务情境、运用适当方式创设融汇适宜学习元素的心动的写作任务情境等方面对情境策略进行了深入阐述。

　　

　　活动中，安仁镇学校邱元春老师、大邑中学初中部熊丽萍老师、安仁中学李艳老师分别分享《写人要抓住特点》《思路要清晰》《语言要连贯》课例。展示了她们出色的教学能力和对单元写作项目式学习教学的深入实践和思考。

　　刘源认为这次的教学实践体现了目标与教学的紧密结合、感性与理性的有效补充。并提出了以下建议：一是时间占比需要调整，并且课堂要以学生能力训练为主，课堂教学要有法、有文、有度、有效；二是单元整合阅读教学与单元作文教学要有精准对接训练，形成完美闭环。

　　付晋用感动、感谢、感悟三个关键词对本次活动进行了总结。她希望全体教师，要改变传统教学观念，要注重培养学生的语文核心素养。在单元写作项目式学习中，要注重设置真实的任务情境，要激发学生内在动力，让学生在做中学。

　　

　　县教育局应急管理科督导元兴小学安全风险防控能力

　　

　　为进一步加强和改进学校安全工作，提升学校安全风险防控能力，切实维护学校安全稳定，11月23日，县教育局应急管理科科长邓忠伟一行到元兴小学，对学校疫情防控、消防及校舍安全等相关工作进行了检查和指导。

　　邓忠伟一行严格按照疫情防控要求进入校园，在校长潘云海陪同下对学校疫情防控、用电安全、交通安全、校舍安全、消防安全等相关工作开展情况进行了巡视和指导。邓科长对学校安全稳定等具体工作的开展予以充分肯定，并希望学校继续落实好安全主体责任，通过各种宣传教育，不断提高全体师生的安全防范意识和应急技能。

　　

　　大邑中学开展班主任论坛，提高班主任管理水平

　　

　　为提高班主任管理水平，更好地促进班主任之间的交流共享，加强班主任队伍建设，近日，大邑中学举行班主任经验交流会，会议由初中部德育处副主任邬筱主持，七年级负责人曹宇到会指导。

　　

　　会上，七年级1班班主任熊剑英围绕“与家长建立良好的关系、培养良好的师生关系、培养孩子良好的习惯、引导孩子学会学习”四个方面作主题为《治理班级小策略》交流分享。九年级1班班主任李家琼分享《班主任杂谈》。她认为要做好班主任工作：一要保护孩子隐私，用心教孩子；二要坚持原则，一视同仁，不能因人而异，随意改变规则；三要狠抓不懈，让学生明确责任与担当。

　　交流后，七年级负责人曹宇作总结发言，她对班主任工作提出几点要求：一是更勤、更细，勤于到班，勤于交流；二是宽严相济，拿捏好管理的尺度；三是言行一致，躬身示范，努力打造一支乐于奉献，纪律严明，有执行力的班级管理队伍，发挥以班主任为核心的团队作用，提高管理的刚性和弹性。

　　

　　银都小学开展燃气安全知识进校园主题活动，普及燃气安全知识

　　

　　为进一步普及师生燃气安全知识，提升安全用气意识，有效防止燃气安全事故发生，不断营造燃气安全的浓厚氛围，近日，银都小学开展了燃气安全知识进校园主题活动。

　　

　　活动围绕“‘手’护燃气安全 ‘童’筑美好家园”主题，学生根据自己年龄特点，选择内容和形式，用手工作品表达自己对燃气安全的感受和理解，将燃气安全与日常生活紧密结合。

　　每一件手工制作来自于生活，创新和创意又是生活的灵魂和本质；每一件手工作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；每一件作品结合比赛主题创作，学生个人动手制作完成。

　　

　　潘家街小学召开师徒结对总结会

　　

　　为进一步强化对师徒结对活动过程开展的实效性，加强青年教师的相互学习与反思，11月23日，潘家街小学召开“师徒结对 共话成长”半期工作总结会。

　　会上，各个“徒弟”分享了在“师父”帮助下迅速成长的心路历程。课程与教学中心主任吴艳霞，带领大家再次回顾师徒结对职责 ，强调师父要做好“三带”——“带师魂、带师能、带师德”，徒弟要落实“三学”——“学思想、学本领、学为人”，并就后半期师徒结对工作作具体安排。

　　

　　会上，副校长蒋金对半期来师徒结对工作开展成效进行点评，并从教师专业成长的三个支点对师徒结对工作提出要求：一是同伴互助，要利用好年级教研、智慧共进；二是师父引领，从课堂教学到班级管理的方方面面做到教学相长；三是个人反思，体现在对每一天工作、每一节课得失的自我反思，还体现在勤于学习、善于总结的专业能力积淀。

　　

　　王泗镇学校参加成都市第九届全民健身运动会暨第二届社区运动会（邛崃赛区）比赛

　　

　　近日，成都市第九届全民健身运动会暨第二届社区运动会（邛崃赛区）风筝竞赛在邛崃市文君小学举行，王泗镇学校风筝代表队应邀参与了本次比赛活动。

　　

　　在学校特聘风筝特色教育教师、王泗风筝第五代传承人、大邑县风筝协会会长刘永旭带领下，学校参赛师生认真准备作品、精心进行风筝布展，展示了学校风筝特色教育成果，受到大家的高度赞许。

　　经过现场工艺评分和放飞比赛，荣获少年组、成年组放飞奖、创新奖和空中效果奖。同时荣获成人组团体一等奖、少年组团体一等奖和优秀组织奖。

　　

　　通过本次比赛，宣传了王泗风筝非物质文化遗产，加强了和周边区县、学校的风筝文化交流，增强了学校风筝特色教育的辐射力和影响力。

　　

　　韩场学校召开教育教学质量研讨会，赋能质量提升

　　

　　为全面提升学校的教育教学质量，细化常规管理，认真分析前半期教育教学工作中存在的问题，切实提高学校常规管理质量和教学质量，11月23日，韩场学校组织6-9年级全体教师召开了教育教学质量研讨会。

　　会议重点分析6-9年级半期以来的教学管理、教师培养、课堂教学、教学“六认真”、作业设计、学生辅导等情况，并提出了后半学期教学的注意事项和具体措施，希望全体教师及时召开年级会、班科协调会，将重心用在教育教学质量提升上。并就培优辅差、班级管理、家校沟通、学科教学等方面与老师们作了分享交流。

　　会议要求全体教师，要认真学习新课标，回归教材，对标对表双向细目表；要把握课堂教学，提高课堂四十分钟效率；要注重作业分层设计和教学反馈；要强化教研，整体发展；要从德智体美劳方面评价学生，充分发挥学生各种特长，各美其美；要关心关爱学生，尊重家长，加强家校沟通。

　　会议指出，全体教师要认真学习“双减 双新”政策，充分了解各学科核心素养：一要扎扎实实抓教学，找差距、问题、原因、对策；二要处理好“双减 双新”与提质增效的关系、两头与中间的关系、学习与习惯的关系、真学与假学的关系、个人与集体的关系、处理好家长与学校的关系。为韩场学校高质量发展贡献力量。

　　

　　花水湾镇学校开展新教师跟岗研修活动

　　

　　为引导新教师树立立德树人理念，自觉遵守职业规范，掌握教育教学理论，研习学科教学方法，形成教学基本能力，扣好职业生涯“第一粒扣子”，适应教师岗位要求，11月23日，县级小学数学导师陈春到花水湾镇学校，开展2022年新入职教师跟岗研修活动。

　　

　　活动中，陈春听取花水湾镇学校杨林老师四年级数学课《位置与坐标》和陈攀宇老师五年级数学课《分数与除法的关系（1）》课堂教学。课后，陈春就课堂教学进行详细点评和面对面交流指导：一是加强学习新课标、新教材、新课程，提升对学科的理解能力；二是教学准备要充分，问题设计要具体化、规范化；三是立足课堂实践，关注学生，注重细节，体现教学互动、学法指导和核心素养的渗透，逐步提升教学水平；四是积极主动参加导师工作坊的师徒结对活动，请教教育教学中遇到的问题，加强和导师工作坊的联系。

　　编辑：可人

　　校对：四夕

　　责编：二三

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