在基础教育领域，智慧教育在推进教育资源优质均衡发展发挥了重要作用。为探究未来教育

　　原标题：陈德收：智慧教育新生态，以更深刻方式影响未来教育 | 名校长访谈

　　一、坚守：

　　追求卓越的教育初心

　　1986年，心怀从商抱负的陈德收未能如愿考上心仪的大学，正巧当时师范类专业不收取学费，且国家还提供补助。对于当时家中兄弟姊妹六个的陈德收而言，为减轻家庭的负担，他阴差阳错地选择了师范专业。

　　二、识变：

　　教师应借力数字技术为教育赋能

　　三、应变：

　　培养适应未来教育的智慧型教师

　　在当前教育数字化转型时代下，教师队伍存在的突出问题在于——一群活在过去和当下的教师教授面向未来、适应未来和领导未来的学生。

　　四、愿景：

　　“破惑证真”，构建智慧教育新生态

　　在过去，一支粉笔、一块黑板就能启迪人的智慧。而借助于数字技术手段的智慧教育，“智慧”在哪儿？陈德收谈及了他对智慧教育的三层理解。

　　“构建智慧教育新生态，以更深刻方式影响未来教育，培养适应未来社会发展的社会主义建设者和接班人。”不断追求卓越的陈德收如是说。

　　人物简介

　　陈德收 北理工附属实验学校校长，北京一零一中学原副校长，北京市海淀实验中学原党委书记，全国优秀教师，北京市语文特级教师。他热衷于语文课堂教学改革与实验，致力于语文学科素养培养和“学本”教育实验，侧重于对学生进行人格引领，先后培养出了三名语文学科市区级状元。为北大、清华、港大等世界名校输送了数十名优秀学生。撰写与主编过《语文教育教学实践探索》《“论语”整本书阅读门径》《全学科阅读指导丛书》《烛光照亮梦想》《教育体验与思考》《主题型班级管理模式构建》等多部优秀图书。

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