高一高二已学完高中课程，高三“大循环”复习，成绩下降怎么办？

　　目前高三学生已经开学快一个月了，70%的高三学生已经进入大循环复习中了。

　　所谓的“大循环”复习，其实大部分的学校对高中课程的安排都是在高一高二阶段，将高中课程尽量学完，然后在高三阶段开始从必修一开始重新循环复习，达到学生查缺补漏的效果。

　　

　　很多学校在高三阶段能进行3轮完整的大循环复习，按常理来说，经过这样的复习，学生的成绩应该越来越高，但有的学生高一和高二阶段成绩都比较不错，但到了高三“大循环”复习后，成绩反而越来越差。

　　眼看着身边同学成绩赶超了自己，很多高三学生感觉到了慌张，每考一次试，成绩下降一次，让很多学生没有了信心，甚至有些“自暴自弃”的想法了，对此，有资深老师说出自己的看法。

　　

　　有20年教学经验的资深高三老师说出自己的看法，学生进入高三“大循环”复习中出现成绩下降，无非是以下几种原因。

　　经过2年重新从头开始学习，有很多知识点已经遗忘。高一到高二学习期间的考试，都是针对这一段时间的考试进行测验，很多学生都有“狗熊掰苞米”的特点，记住当下学习的内容，之前的内容就忘记了。

　　所以重新大循环学习的时候，就像是学习新知识一样，很多学生一时间考试成绩并不会有所提升，甚至是考出的成绩不如第一次学习的时候高。

　　

　　有的学生进入“大循环”学习后，抓不住重点。在高三除了会进行阶段性的测验，其实更多是进行模拟考试了，也就是做一些比较综合的试卷，将一科的内容放在一张试卷上，让很多同学招架不住。

　　因为有的知识点，有同学掌握得非常好，而有的知识点却比较薄弱，如果是自己薄弱的地方在试卷中占比比较多，那么很难在这张试卷中考出高分，这也导致了很多同学到了高三成绩直线下降。

　　

　　老师建议同学们进入高三后要调整学习状态。在单元或者是阶段测试中不要过于紧张，如果这一部分知识自己很难理解，考试也考不出高分，也不要过分纠结，主要是要看这部分在高考中的占比。

　　如果自己不会的地方在高考中占比不多，甚至不考，就没有必要为此担心，如果占比多的话，就要好好认真查缺补漏，找老师讲解等，将这部分知识弄明白，不要自己闷头不吭声，这是在害自己。

　　

　　刷题要有技巧，不要以“题海战术”作为日常状态。大部分的学生在高三阶段可能会将全部的希望寄托在刷题上，刷题虽然是一个提高成绩的方法，题海战术也是高三学生的常态，但同学们刷题也要掌握技巧。

　　建议同学们在做题的过程中要善于总结错题，并且能将参考答案运用自如，要举一反三，不要只记住一道题的答案，知道自己的弱项和强项，每天不要急于刷题，还是要将更多的时间放在提高自己的弱项上。

　　

　　我身边有不少朋友家的孩子都在上高三，这些家长也比较关心孩子的考试排名，还有就是考试成绩，有一个孩子数学考了66分，满分是150分，让家长们非常紧张，甚至是打电话问我怎么办。

　　其实在我看来，家长们在孩子高三阶段并不要过分纠结孩子的名次以及某一科的成绩，有的时候考了低分并不是孩子的问题，因为家长后来了解到孩子数学考了66分，在全班排名第八，全校排名第30。

　　

　　所以说这是题出难了，和孩子没有关系，家长们在孩子高三阶段，不要过分插手孩子的学习，孩子在这个阶段本身就很有压力，如果家长不懂还要说孩子几句，很有可能导致孩子出现厌学心理。

　　做好高三孩子的“后勤保障”工作。在高三阶段，孩子本身的学习压力就比较大，用脑也比较多，所以家长们应该保障孩子的饮食健康，保障孩子每天的营养摄入，虽然孩子可以在校吃食堂，但更建议家长给孩子送饭。

　　

　　多关注孩子的心情以及身心健康。家长在这个阶段如果将过多的精力和目光放在孩子的学习成绩以及名次上，会给孩子造成无形的压力，还不如让孩子有一个健康的身心状态，才可以从容面对学习。

　　

　　督促孩子睡觉，保证睡眠充足，不要熬夜。高三阶段有的学生会熬夜学习，但睡眠不足的话会影响到第二天的听课状态，所以家长要多督促睡觉，别熬夜学习还没学进去多少，不如精力充沛地迎接第二天的学习。

　　今日讨论：

　　你认为孩子到了高三学习成绩下降的原因有哪些？欢迎在评论区留言讨论

　　举报/反馈