“三年级现象”是小学的分水岭，家长一定要重视，莫让它毁了孩子

　　如今家长对孩子的学习可谓是“煞费苦心”，每天重点关注的就是孩子的学习，一刻都不能松懈。

　　但是要问小学时期哪个阶段最重要，很多家长会觉得是幼升小的这个阶段，但实际上小学期间最重要的阶段是三年级！

　　

　　孩子在一、二年级的时候考试都可以达到90或者100分，但是升上三年级的时候成绩就开始下滑。不少家长会认为是孩子贪玩导致学习成绩下滑，其实不然，到了三年级孩子接触的知识跟之前的完全不一样了，大量的新知识涌入脑子里，孩子们无法一时消化周而复始才导致成绩越来越差！

　　那么如何让孩子有效的提升成绩呢？下面这几个方法说不定对你有效，一起往下看看吧。“三年级现象”是小学的分水岭，家长一定要重视，莫让它毁了孩子。

　　

　　郭沫若老先生曾说过：“培养中小学生写字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净。”引导并帮助孩子养成正确的握笔姿势和坐姿，让孩子养成书写工整的好习惯。

　　

　　阅读虽然不能在短时间内帮孩子提升成绩，但却是孩子跑赢学习这场马拉松的最好助力。

　　经常阅读的孩子，总是在不知不觉中学到知识、提升智慧，连教育家苏霍姆林斯基都说“一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。”

　　

　　俗话说：兴趣是人最好的老师。父母首先需要认识到，孩子之所以会在三年级出现上课走神，很大程度上是因为他们对学习的兴趣出现了问题。

　　湖南高考状元杜青云在分享自己的状元之路时表示，自己很感谢父母从小学就为自己培养的学习兴趣，特别是阅读兴趣，对阅读的喜爱让他正确认识了课本，走过了小学三年级的关键阶段。

　　

　　《青少年注意力调查报告》显示，将近一半的学生上课时注意力不能集中，青少年的注意力令人堪忧。

　　注意力是一切学习的基础和前提。专注的孩子，学东西会更快，各项能力也更优秀。

　　提高专注程度，狠抓孩子的学习质量；

　　保证好的睡眠，确保孩子有良好的精神状态；

　　培养学习兴趣，让孩子在学中玩，在玩中学，乐在其中；

　　营造安静的环境，不要干扰孩子的学习；

　　给予适当奖励，让孩子从学习中得到成就感与满足感。

　　

　　我们中国家长一向注意培养孩子语言方面的能力，从小就让孩子背诗认字，所以语文成绩下滑的就不会那么的明显。

　　成绩下滑最明显的就是数学了，本来很多家长就重视语言训练，不太关注视孩子逻辑思维能力训练，这种能力就是学好数学的关键，特别是数学运用题，对孩子逻辑思维更有要求，到了三年，应用题变难，这就对孩子学习要求有个跨越式的提升，没有良好的逻辑思维能力的孩子，听起课来是云里雾里，考试也是啥啥都不会。

　　

　　其实说三年级是个坎，不如说这是个坡，正是这道坡促使孩子抬起脚，往上走。那我们家长这个时候，一定要引起重视，不然会影响孩子整个小学阶段。

　　我给大家推荐这套《数学真能帮大忙》，就可以很好的训练孩子的数学思维能力，帮助孩子学会解数学中最大难题，也就是应用题。

　　

　　这套书的编审人叫罗芳兰，是北师大教材编写指导委员会委员，从事教育工作42年，是数学特级教师、快乐数学创始人。

　　这套书最大的特点，就是用有趣的故事讲数学应用题。通过有趣的故事引导孩子去思考，形成数学思维能力。

　　

　　这套书里全是有趣的数学应用题，比如《和差和倍问题》就有三只小猪如何抵御野狼袭击、福尔摩斯正面临特殊的谜题挑战……

　　和差问题会帮助孩子弄清“和”“差”“大数”“小数”之间的关系；如花果山的孙悟空栽果树、探险家怎么样快速弄清楚企鹅的数量、不讲道理的顾客要定制几顶假发……

　　和倍问题通过故事向孩子展示“和”“倍数”及“1倍数”如何解决问题。

　　

　　每个数学知识点就是一个生动好玩的故事，孩子做题就跟打游戏通关一样，特别有成就感，学习起来根本就停不下来。

　　

　　每个故事后面还会配有“解题四步法”解题思路，能够很好地帮助孩子学会分析问题，训练孩数学思维能力，从而解决这个问题。

　　

　　为避免孩子踩雷，还有易错题总结，教孩子去识别应用题“陷阱”。通过举例、详细分析了那些容易出错的题目中，常常容易犯错的点在哪里，为什么容易出错，孩子以后做题，遇到类似的就会引起注意，自然出错率会低很多了。

　　

　　除了书中的游戏练习外，《数学真能帮大忙》还贴心附赠了《我的31天应用题思维拓展》，每日一练，每天10分钟，31天持续练习，一个月下来，孩子的数学思维和解题技巧都会获得飞跃提升。

　　

　　如今，本小店正在做活动，10册的《数学真能帮大忙》仅需199元/套。

　　小学想要学好数学，有这一套书就够了！

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