学思践悟 行稳致远——松山二小二、三月份语文研训工作纪实

　　（来源：赤峰市教育局）

　　原标题：学思践悟 行稳致远——松山二小二、三月份语文研训工作纪实

　　

　　

　　

　　百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。

　　昨日撒下勤奋种，今朝一搏必获丰。

　　为深入推进“双减”落地见效，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展，充分发挥学校主阵地作用，自开学初以来，松山二小坚持把减负提质作为“双减”工作的关键环节，加强学校教研管理，提高教学质量，以研促教，在提质增效上下功夫，以增促减提效能。

　　壹

　　春风十里花初绽

　　学初会议启新篇

　　

　　期初工作会议

　　一年春作首，万事行为先。告别了愉快的寒假，迎来了新的学期。为确保新学期各项工作有序开展，2023年2月18日至19日，我校在博才厅召开了2022至2023学年度下学期期初工作会议。许宏校长总结了上学期取得的成绩，指出了存在的不足，并对本学期工作做出了总体部署。各处室分管领导宣布了新学期的工作计划，其中教导处石晓东主任对本学期的语文教学及教研工作进行了具体的布置。

　　

　　辛勤的汗水，换来丰硕的成果!为激发教师的工作热情，引导教师形成“求真务实、勤勉敬业”的优良风气，利用期初会议之契机，学校对2022年度在教学成绩、读书交流活动、学生寒假作业检查、抗击疫情等方面表现优异的教师予以表彰。

　　

　　一张张沉甸甸的奖状既是对老师们辛勤工作的褒奖，也载满了学校厚重的期望。

　　新学期，新气象，新希望。此次会议让全体教师对本学期各项工作有了更清晰的认识，教师们将以崭新的姿态，昂扬的势头，走出新路径，创出新业绩。

　　

　　

　　

　　读书交流

　　阅读温暖时光，分享启迪智慧。在平时的课堂中，老师们深深体会到:欲求教书好，先做读书人。对于教师来说，读书更是一种责任，一种提升。为不断提高教师自身素养，打造终身学习型教师，检验教师寒假期间读书成果，总结交流读书心得，根据教导处活动计划安排，2月18日上午，语文组教师“读书分享行动”在五楼会议室如期举行。此次分享活动在石晓东主任温婉清雅的话语中拉开了帷幕。

　　

　　六位教师围绕读书的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟。

　　

　　

　　

　　几位教师分享结束后，石主任对本次活动进行了全面、细致的点评。她指出，教师的成长需要不断用知识去充实，教师的提高需要有新的理论去支撑，学校将继续为老师们提供交流平台，创设读书学习氛围，让读书成为每一位师生的良好习惯，着力创造书香班级，建设书香家庭，打造书香校园，将读书与时代发展、学生发展、自身发展结合起来，为提高教育教学质量而助力。

　　

　　贰

　　隽心蓄力强底蕴

　　校本研训促发展

　　传承匠心 以训带研

　　春和景明唯三月，正是研修好时节。为全面提升青年教师的成长与专业化发展，2月18日下午，我校青年教师研训营举办了第三期培训活动，主题为“如何进行有效的班级管理及家校沟通”。内容为：教师讲座、互动答疑、学员发言、颁发证书。会议由教导处石晓东主任主持，许宏校长、柴向英副书记出席活动。

　　

　　

　　研训营优秀学员陈志颖老师和本期研训营导师王丽丽老师分别作题为《如何与家长保持良好沟通》和《守望教育》的讲座。

　　陈志颖老师《如何与家长保持良好的沟通》

　　

　　王丽丽老师《守望教育》

　　

　　两位教师的精彩讲座让青年教师们热情高涨，纷纷就工作中遇到的困惑向两位培训教师请教。王欣、潘凤杰两位青年老师现场交流分享了自己的感悟与收获。

　　

　　

　　

　　相信通过此次活动，青年教师们可以找准工作的主阵地，少走弯路，快速成长。

　　

　　小荷初露 悄然绽放

　　“ 纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。”为了进一步提高青年教师专业素养，打造高效课堂，我校在学期初开展了师徒结对之徒弟汇报展示课活动。徒弟裴向英、萨日娜、王姝晨和陈慧颖四位青年教师，分别在师傅邹德艳、赵文玲、马占华和秦冰峰老师精心指导下，认真钻研教材，精心设计教学方案，反复研课、磨课，在课堂上我们看到了四位青年教师的成长。

　　

　　裴向英《小青蛙》

　　

　　王姝晨《昆虫备忘录》

　　

　　陈慧颖《口算除法》

　　

　　大道行思，取则行远；踔厉奋发，赓续前行。有了“好教师”的引领、同伴的互助，并通过自身的不懈努力，相信青年教师们都将迎来属于自己的丰收季节。

　　

　　骨干示范 引领成长

　　“ 一花独放不是春，百花齐放春满园” 。为深入学习松山区语文课堂教学范式，发挥骨干教师的示范作用，在本月每周三语文学科研训日上，开展了骨干教师示范课活动。每位骨干教师执教一个课型，为其他教师起到了示范引领的作用。

　　

　　口语交际课——《转述》

　　

　　林华老师通过不同材料、情景创设与再现，由易到难引领学生学习转述，注重培养学生的理解能力、筛选概括能力与语言表达、倾听、应对的能力。从课堂效果看，整节课学生思维活跃，学生的知识与技能是在自身的学习实践和教师的指导中习得，双向互动、多项互动贯穿全课，学生受益良多。

　　精读引领课 ——《那个星期天》

　　

　　王丽丽老师紧紧围绕本单元“体会文章是怎样表达情感的”这一语文要素，从大处着眼，细微入手，择其精要进行深入体会。引导学生把握“我”的心情变化，学生自学批注表现“我”心情的语句，在全班交流的基础上，体会、梳理、总结作者是如何把我的心情写出来的，并在习得方法后实时进行练笔，实现了读悟结合、读写结合。

　　看图说话课—— 《四季》

　　邹德艳老师执教的看图说话课，符合低年级学生特点，课件选取的图片精美，利于学生感知四季之美，容易唤起学生的表达兴趣。老师用亲切的微笑、轻柔的语言、温和的动作，为孩子营造轻松愉快的氛围。整堂课教师循循善诱，由浅入深，学生听得投入，说得精彩，在寓教于乐中，突破了重难点。

　　

　　《语文园地》

　　

　　杜百慧老师注重学生语文综合能力的培养。从“交流平台”、“识字加油站”、“词句段运用”、“日积月累”四个方面入手，引导学生习得方法，并当堂训练，活学活用。教师课堂语言亲切自然，及时把握课堂生成，机智幽默地转化为课堂亮点，学生思维活跃，学得主动，学得扎实。

　　习作讲评课——《读后感》讲评

　　

　　孟徳忠老师的习作讲评课，从班级典型习作入手，在学生点评、师生互动中，区别了“读后感”与“书评”、“好书推荐”的不同，更明确写读后感要注意体裁正确、读感结合，升华主题。整节课以学生为主体，重学生感悟理解，在平等对话中学生习得写读后感的方法，效果立竿见影，为老师们习作讲评课提供了很好的范例。

　　略读提高课——《一幅名扬中外的画》

　　

　　王艳丽老师把握了略读课文的整体特点，大胆取舍，详略得当，紧扣文眼，以“名扬中外”为线索，探究原因。在方法上注意放手，学生运用精读课习得的方法学习课文，整堂教学直指学生的学习，将更多的时间留给了学生，提高了学生的阅读能力。

　　

　　一节节精彩纷呈的示范课让老师们更加明晰了松山区不同课型的上课思路。听课教师认真专注，在点评交流中，取长补短。教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。他山之石，可以攻玉。互学互鉴，与美共存。莫道春光难揽取，心若向阳花自开。

　　与“习”有约 教学浅探

　　

　　

　　参与习课堂实验的二年级组教师利用周三语文学科研训日的时间备课、磨课、议课，上课的三位老师课堂语言干净、课堂管理到位、激励到位、示范过硬、有亲和力，关注到课堂的每一个学生，学生真正成了课堂的主人，学习的主人。

　　叁

　　线上培训增实效

　　优质资源共分享

　　通识培训

　　2023年2月19日下午，我校特组织全体教师参加期初区本线上通识培训。培训内容：原赤峰市教育教学研究中心教科研部主任吴东晓所作题为《落实2022版新课标核心素养发力点》和《新时代教育科学研究方法》的讲座。北京市平谷区教育研修中心信息技术学科教研员杨素红所作题为《高效获取加工并管理教学资源》和《精品教学课件的制作》的讲座。

　　

　　仰之弥高，钻之弥坚，线上通识培训引领老师们前进的方向，二小全体教师沐浴着新教育的暖阳，向着明亮那方奔跑。

　　参加内蒙古同频互动

　　教研活动

　　

　　

　　通过参加线上教研活动，大家对指向深度学习的单元教学设计有了深刻的认识，尤其对情境创设、知识建构、问题解决与反思评价几方面有了更深入的理解和感悟。

　　强师空中课堂

　　2023年3月30日，学校教导处组织全体语教师观看北京史家小学、北京革新里小学、松山十二小“强师空中课堂”，不同地域四年级的孩子在三位老师的引领下，同时加入了“轻叩诗歌大门”综合性学习，领略了诗歌独特的韵味，同学们隐藏不住对诗歌的喜爱，他们兴趣盎然地读诗、品诗、好诗推荐、写诗、制作诗集，与诗为友，与诗同行，这种形式新颖、强强联合的课堂教学模式，令听课教师耳目一新。

　　

　　这是跨越空间的互联网课堂上的一次积极探索，它为大家搭建了一座时空桥梁，孩子们看到的不止是老师焕然一新的教学方法，更激发了他们对外面世界的探索和求知。通过本次线上培训，大家深切地感受到互联网同步课堂的价值与意义。

　　肆

　　冬去春来百花开

　　优秀学子展风采

　　寒假作业、文苑征文表奖

　　草木蔓发，春山可望。为了表彰优秀，鼓励进步，树立榜样，鼓舞斗志，进一步激发学生的学习热情，提升学习效率，我校开展了新学期第一次表彰活动。2月27 日上午，全校师生齐聚操场，对寒假作业优秀学生及文苑杯获奖学生进行表彰。

　　

　　

　　表彰催奋进，榜样促前行。此次表奖活动的开展，更激发了我校师生读书的热情，只有多读书才能写出优美的文字，真正体会到沐知识阳光，品读书快乐。同时，我校也将继续开展校园读书活动，形成“人人爱读书”的校园读书氛围。

　　垂杨芳草绿，闲花淡淡香，博学善思，路漫漫需笃行。校本研训是我校“减负提质”工作落地的重要落脚点，松山二小全体语文教师将继续潜心钻研，扎实走好每一步，坚守初心，追求卓越，学思践悟，行稳致远！

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