初一孩子一到考试成绩就差怎么办

　　摘要：孩子平时学的挺好，可以一到考试成绩就特别差，老师都说这个孩子很奇怪，特别听话，让干啥干啥，学什么都很认真，可是就是考试不行。

　　一个初一男孩的家长打电话咨询，问孩子的教育问题，关于学习的，说这个孩子平时挺努力的，学习也挺认真，可就是没办法，一到大型考试的时候就完蛋了，看到分数都头疼，满篇的错题，想了各种办法也是不见成效。所以想找人帮忙，看看孩子怎么办。

　　听了孩子家长的描述，久明老师仔细的分析了一下，然后给出了一下几点建议：

　　第一、其实孩子自己本身很努力，但却没办法考好，所以对于家长对孩子的指责和批评是完全没有必要的，越说这个孩子越会觉得自己不行，慢慢的不会变好，只会停留在这个状态或者越来越下滑。

　　第二、做题的时候，不能让这个孩子再做相对比较难的题，拔高的题，或者补习的时候上拔高的课程。他现在连最基础的内容都没有弄明白，做这些难题一定是更打击孩子的信心，这样的情况，肯定就是为了做题而做题，孩子没法学会、记住。随着课程的深入，他一定是越来越吃不消。

　　第三、那对待孩子的这种情况要怎么做才对呢？

　　想这个孩子一定要想办法，让他把最基础的东西弄明白，一生二、二生三、三生万物，最基础的就是那个一，把书上最基本的内容学好对他来说才是最重要的。

　　具体做法是：

　　1.回家之后，第一件事情，是跟妈妈说一下自己的作业内容，然后做个计划，学习哪一科的顺序是什么；

　　2.写每一个学科的作业之前，先把教科书拿出来，把当天学的基础概念背下来，比如先让孩子看完书，然后把白天老师讲的内容重复一边，不管能记住多少，都要备着说一下；然后拿出笔记，把没背下来的再看一下，记住了以后，让孩子站在妈妈前面，给妈妈讲一遍，就像老师给学生上课一样。这个时候，妈妈可以像学生一样，提出一些问题，可以稍微深入一些，比如问一下这些知识点是在什么情况下应用等等。

　　3.上面的步骤做完之后，再去看老师今天留的作业。像那种一整篇的题纸不能从开始的地方做，而是先给这些题规个类，看看这些题里面都有什么样的题型，然后再去一个部分一个部分题型的做。

　　久明老师说，这个事情要做肯定就不是短时间能马上见到效果的，一定需要长时间的积累，在这一年里，把所有的基础知识都记的牢牢的，没有偏差，再做难一些的题就好的多了。如果到初二在做这个工作，很可能就来不及了。

　　之后，按照这个方式做，说孩子特别喜欢，很高兴给妈妈讲课，她说这个孩子讲课的时候有些题讲着讲着就弄懂了。希望孩子能坚持下去。

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