教师减负来啦，教育部门又提出“弹性上班时间”

　　教师减负来啦，教育部门又提出“弹性上班时间”

　　国家教育部门在九年义务教育阶段推出的教师轮岗制度与双减政策，以及课后加班服务，都是为了让学生在当时的教育资源下有更多的学习时间可以支配，提高学习效率，弥补网络教育留下的课程和教学任务。

　　有关教育部门在目前的教学基地逐步把人民教师纳入 "弹性 "工作属性的教师轮换制度，人民教师有五到九小时的工作时间，在九到五小时的工作态度。

　　

　　国家教育部门全力推进人民教师减负工作，在目前的教育资源中，能把人民教师引入自己的教育源头，国家教育部门在2023年教育改革体系中的双减政策和教师轮岗制度无非就是最大的亮点。

　　据相关数据显示，自实施双减政策和课后延时服务及教师轮岗制度以来80%至90%的学生能在规定时间内完成相应作业，线下培训班减负效果明显，学生可以根据自己的时间，合理支配学习。

　　

　　国家教育部门出台了一系列教育政策，在减轻学生负担的同时，人民教师的教学负担也在逐目加重 人民教师在当前的教育和基础上，既要做好日常教学工作，又要兼顾课后延伸服务，人民教师的个人教学时间被压缩。

　　学校教育已经成为教育的主要规则，人民教师在当前的教育发展中必然成为教育的主角，国家教育部门和人力资源部门为了保证人民教师的权益，逐步提高工资待遇和职称评选的地位，教育部门有关教学成果的折算不断探索如何减轻人民教师的负担。

　　

　　2023年，教育部推出了一项教育理论，允许人民教师实行弹性工作制。所谓弹性工作制，顾名思义，就是人民教师可以根据自己的课程灵活调整工作时间，帮助学生实现对知识的理解和消化，保证人民教师的工作时间和工作权利。

　　弹性上下班是帮助学生减轻学习压力的主要方式，也是启动人民教师减负的主要方式，但如何实施弹性上下班成为摆在大家面前的主要难题。

　　

　　教育部最新发布的教育工作报告中指出，要积极推行教师弹性工作制，并没有明确指出个别地方要积极探索并真正推行大众化的教师弹性工作制，校长和学校工作人员以及班主任是特别重要的推动者。

　　从目前的教学形式来分析，大部分学校还是采用放哨制度，校长需要改成人先打破常规，积极探索灵活的上下班制度，这种政策既能保证教学纪律，保证教学质量不下降，在标准上也能实行灵活的上下班制度。

　　

　　一些地区已经明确尝试在2023年探索大众教师灵活工作的好处，广东黄埔区提出要逐步协调大众教师向灵活工作制度过渡。

　　浙江温州地区正在研究一项关爱人民教师的教育政策，根据目前的教育标准，出台了上下班弹性的章程，帮助人民教师逐步提高自身的幸福感和对教学的满意度。

　　湖北省宜昌市提出协调民众教师的工作制度，协商弹性通勤制度，北京市西城区同样将在2023年逐步实践教师弹性通勤工作属性。

　　根据各地区教育部门出台的教育政策，为人民教师减负已逐步提上日程，部分地区已开始逐步探索实施，相信在不久的将来，教师有望灵活上下班，在保证人民教师权益的同时，为提高教育质量广泛开发教学条件。

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