孩子笨嘴拙舌不是天生的，父母可用三招，提高他的语言表达能力

　　和朋友视频聊天，朋友让她五岁的女儿到镜头前来和我打招呼。孩子很乖巧地出现在镜头前，微笑地看着我，但是，无论朋友和我怎么引导，她就是不说话。

　　朋友见状，无奈地对我说，可能因为女儿小时候说话的发音不准，语言表达能力不好，经常被大人取笑和批评，所以导致她现在笨嘴拙舌的，非常不爱说话。

　　现在朋友觉得很苦恼，她说，不知道她应该怎么做，才能提高孩子的语言表达能力，让孩子变得喜欢说话呢？

　　

　　我们知道，一个人会不会说话，对他的生活和事业发展都是很重要的。因为我们必须要具备良好的语言能力，才能顺利地和别人交流。因此，语言表达能力不好的孩子，肯定会比能说会道的孩子缺少竞争力。

　　当然，语言表达能力并不单单指一个人的说话能力，它还包括聆听能力、应变能力等等，是一个人综合素质的体现。

　　很多人说自己天生笨口拙舌的，所以很吃亏。但事实上，语言表达能力和其它很多能力一样，可以通过后天的训练而提高的，所以父母应该有意识地培养孩子的语言表达能力。

　　

　　1、教会孩子讲故事

　　孩子都喜欢听故事，家长可以多给孩子讲一些故事。告诉孩子这些故事中的含义还有道理，家长可以鼓励孩子看些故事，并引导孩子把故事讲给家长听。这样孩子学会讲故事，多给孩子一些鼓励。刺激孩子自信。

　　孩子讲故事比较多了，就会一些故事的条理性还有语言表达能力。孩子的语言能力也会得到提高，而且孩子的表达能力也会比较强。

　　

　　2、父母的沟通是最好的语言教科书

　　父母是子女最直接的学习榜样，父母在生活中的言行要和对孩子的教育保持一致，不能教育孩子是一套，自己行为却是另一套。一个家庭中，如果父母是健谈的，孩子的语言表达能力往往会更好。

　　可以用简单的提问方式，让孩子在回答的过程，反复训练基本的思维逻辑。然后逐步过渡到复杂的问题，让孩子去主动思考答案，孩子才能在其他情况下，表达出自己想要表达的意思。

　　

　　3、丰富孩子的词汇量

　　词汇是句子的基础，如果孩子缺少词汇，就很难通过句子表达自己意思，所以父母们要抓住生活中的各种机会，增加孩子的词汇量，可以先从一些简单的日常用品开始教起。

　　

　　大家都知道3~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。

　　但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力、专注力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。

　　《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。

　　另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。

　　书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。

　　

　　难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。

　　建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。

　　以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。

　　参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。

　　

　　在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。

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