科技在线 创新有我|贵州师大教授申铁:师范类院校要强化基础研究人才供给

栏目:成人教育  时间:2023-05-20
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  “基础研究是整个科学体系的源头,是所有技术问题的总机关。党的二十大报告提出‘加强基础研究,突出原创,鼓励自由探索’,这为我们强化基础研究提供了根本遵循、指明了努力方向。”贵州师范大学信息与计算科学重点实验室教授、博士生导师申铁说,师范类院校要加大基础研究高质量人才供给,发挥基础研究主力军作用,夯实科技自立自强的根基。

  申铁参加学术论坛

  申铁说,师范类院校有较好的基础研究底蕴,数理化生等基础学科布局宽纵深大,具有基础研究平台和创新人才团队密集的优势。同时,拥有全面立体的人才培养体系,能够使基础研究与人才培养紧密结合、相得益彰,在培养基础研究人才方面具有独特优势。

  申铁表示,师范类院校教师可以将加强基础研究人才培养与学科专业建设、科学研究攻关、教育质量提升等六项教育改革发展工作结合起来,充分发挥基础研究人才培养生力军的作用。

  申铁参加学术论坛

  “基础研究的突破需要学科交叉融合的长期滋养。”申铁说,人文社会学科与自然学科、基础学科与应用学科、理科与工科等的学科交叉融合,是原始创新的源头基础,能够有效催生原创性科研成果产出。师范类院校学科门类齐全完备,文理学科广泛发展且较为成熟,具有开展基础研究需要的学科交叉融合的前提和保障。同时,师范类院校多学科、多层次的学科结构,在培育交叉学科、创建新的学科增长点方面具有天然优势,方便打通跨专业、跨学科学术交流壁垒,畅通学术交叉渠道,达到深化基础学科交叉的目标,有利于开展综合性的基础研究。

  “科学研究新生长点的萌芽乃至新学科的诞生,既植根于深厚的基础研究,也往往是学科交叉融合的结果。”申铁说,作为师范类院校的一名青年教师,将结合个人研究方向的特色,着力培养交叉学科背景的人才,通过不同学科知识交叉和不同课程融会互补,增强学生对基础研究的兴趣和能力,培养更多能够在相关领域潜心钻研,愿意献身科学研究事业的复合型、创新型基础研究人才。

  贵州日报天眼新闻记者 袁航

  编辑 梁珍情

  二审 石云华

  三审 岳振

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