把课堂搬进木耳种植基地——桐城市嬉子湖中心小学开展采摘木耳活动

　　为了全面落实国家“双减”政策和新时代“五育”融合实践下的劳动教育，充分发挥实践育人的独特优势，进一步丰富学校劳动教育课程，引导学生动手实践，尊重劳动，崇尚劳动。4月20日上午，桐城市嬉子湖中心小学四年级学生在班主任老师的带领下，排着整齐的队伍来到嬉子湖镇肖店村木耳种植基地参加采摘活动。

　　种植基地负责人向同学们详细介绍了木耳的栽培方法和生长特点，并参观了种植园和晾晒大棚。进入采摘园，一排排整齐划一的黑木耳菌棒特别显眼，学生们在听完负责人讲解采摘注意事项后，孩子们迫不及待地开始了采摘，严格按照采摘步骤和方法进行合理采摘。

　　劳动教育是学校素质教育的重要一环。嬉子湖中心小学依托当地种植特色引导学生参与到劳动实践中。把劳动教育纳入学生培养全过程，培养良好的劳动习惯，培育劳动精神，促进学生全面发展。此次采摘活动，增长了学生见识、培养学生动手技能，让孩子们真正体验到了劳动和实践的快乐。

　　据悉；该校按照不同学段将劳动教育进行细化，以家庭为基础、以学校为主导，制订清单式劳动教育课程。低年级学生在家要协助家长收拾碗筷、擦桌子、整理衣服等，在校园里要完成书包整理、桌椅收拾。中高年级学生除完成上述任务外，还要在老师和家长的带领下完成校内外环境维护及志愿服务。通过不同方式，不断丰富学校劳动教育的内涵，培养学生积极参与、自主劳动，进一步促进学生德、智、体、美、劳全面发展。（图文／姚锐）