绵中实验袁姝芮老师获四川省高中语文整本书阅读课教学展评特等奖

　　为进一步推进高中统编语文教材的有效使用，切实提高全省高中语文教师的课堂教学?平，更好地交流语文群文阅读和整本书阅读教学研究经验，四川省教育科学研究院于4月13日至4月16日在绵阳外国语学校开展了四川省 2023年高中语文群文阅读和整本书阅读的课堂教学展评活动。我校袁姝芮老师在本次展评活动中表现惊艳，在全省四十多名精英选手中脱颖而出，斩获最高奖项—特等奖，绵实人又一次站在了全省赛课活动的最高领奖台。

　　此次活动由四川省教育科学研究院主办，绵阳市教育科学研究所承办，新华文轩出版传媒股份有限公司、树人教育研究院协办，规格之高，盛况空前。来自湖北、重庆、甘肃、贵州及四川省各地市州的千余名语文教育工作者汇聚一堂，研讨切磋，共襄盛会。

　　我校袁姝芮老师代表绵阳市参加此次竞赛活动。我校语文教研组众志成城，群策群力，通过组建研究团队等方式为袁老师提供全面细致的指导与帮助，对每一个课堂流程推敲打磨，对每一句教学语言细化润色，同时袁老师凭借自身深厚的文学素养，杰出的教学能力，在赛场为大家呈现的整本书阅读展示课《泪中识人，探骊得珠——思辨“黛玉之泪”，浅探曹公“匠心”》，获得了与会专家评委的高度评价。经过激烈角逐，最终袁姝芮老师不负众望，荣膺特等奖。

　　四川省语文特级教师、正高级教师、教书育人名师苏细华老师在总结、点评时多次点到袁姝芮老师本堂赛课的诸多优点：1、问题设计，层层推进。从学生存在的问题出发，聚焦关键事件及典型表现展开教学，充分体现了学生的主体地位。2、注重阅读方法的指导。袁姝芮老师重视文本细读方法的指导，阅读方式多样，落点聚焦；重视创设情景，设计问题，强调沉浸式阅读，现场分角色高水平诵读了《葬花吟》，既能氛围营造，又可议题创生，并适时与整本书相结合。3、选择议题角度新颖。袁老师选择议题切入口小，但与整本书联系十分紧密，从“泪”入手，引领学生深入探究人物的复杂性、特殊性、深刻性，进而聚焦人物形象，梳理相关情节，探究文本主旨。4、读写结合，转化运用。袁姝芮老师利用课堂总结到的探究黛玉“泪”的方法去探究黛玉的“笑”，进一步更深入地去探究该人物的复杂性、特殊性、深刻性。

　　袁姝芮老师的获奖充分展示了我校教师与教研团队杰出的教学能力以及深厚的教研功底。同时也彰显了我校应对新课改，新高考孜孜不倦、久久为功的求索态度，以及目前所取得的阶段性成果。课赛活动虽然结束了，但对群文阅读和整本书阅读的思考“绵实语文人”永远不会放缓求知的脚步。我们坚信在教育沃土上勤耕不辍，逐梦致远的绵实教师们将会在未来书写更多的传奇!