与书为伴，共赴阅读盛会

　　1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。设立这个日子，是希望全世界的人，都能够享受读书的乐趣，鼓励人们去多读书，读好书，做一个视野开阔的人！

　　

　　在世界图书日到来之际，我园迎来了一场读书分享会，让我们与书为伴，共赴阅读盛会…

　　预告：本期分享书单

　　小班组

　　《爬上豆蔓看自己》

　　《孩子天生会数学》

　　《每个孩子都能像花儿一样开放》

　　《幼儿园里的“问题小孩”》

　　《一间自己的房子》

　　《人间值得》

　　中班组

　　《小玩家，大创客》

　　《人性的弱点》

　　《走进奇妙的数学世界》

　　《番茄工作法》

　　《奥黛丽赫本：一辈子活在优雅里》

　　《月亮和六便士》

　　《非暴力沟通》

　　大班组

　　《钝感力》

　　《当数学成为儿童的游戏》

　　《橘子不是唯一的水果》

　　《创客教育》

　　《学前教育科学学习与发展核心经验》

　　《等一朵花开》

　　《非暴力沟通》

　　用心阅读 积淀智慧

　　偏坐一隅 捧起一本好书

　　静安一刻 拾起一份闲暇

　　

　　世界上任何书籍都不能带给你好运

　　但是它们能让你悄悄成为自己

　　人生路漫漫，在成长之路上，我们会经历很多风雨。青年时期的我们，正是多愁善感的时期，我们在此时正经历许多风景，遇见许许多多的人，碰见形形色色的事。而阅读则是我们成长的助力，也是我们寻找答案的引路人，为了丰富老师们的阅历，感受不一样的思想碰撞，一场书香盛会就此开启......

　　

　　美文共享 精彩无限

　　氛围营造

　　氛围、茶歇均已为你准备，请享受属于你的阅读分享时光。

　　

　　沐万卷书香

　　老师们在阅读沙龙中探讨交流、推荐好书、互换好书。结合自身工作实际和生活经验，从不同的角度畅谈了自己的所思所想、所感所悟，从优秀书籍中汲取营养、开阔视野、提高文化底蕴和专业素养，尽情分享自己读书的收获与快乐。

　　

　　精神食粮

　　小伙伴们积极交流讨论自己的心得体会，现场气氛非常热烈。

　　

　　赵秀新

　　《看得见儿童，找得到课程》关键词：活教育、关注、成长“活”教育要活在当下，“活”在随机，“活”在生活里，我们对孩子的教育不是一成不变，而是因孩子的变化而变化。活教育不拘泥于固定的课程，有随机的教育，有贴近生活的教育，老师的观察并不单纯在表格上，而是生活里，有目的的观察和理解。让小朋友有更好的成长。同时我们应该做一个能赋予幼儿生长能量的“活教师”，真正地关注孩子的生活、关注自己的生活，与孩子共同生活、共同成长，共同解读生命的意义。

　　

　　许海虹

　　生活总会有坚硬的一面，磨砺着我们，让我们变得更强大。罗曼罗兰说“这世上只有一种理想主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。《人间值得》就是一本这样的书，让我们接受生活的本来面目，不抱怨、不奢求，活在当下,内心自会生发出一种笃定的力量，不轻易受到外界影啊。不再因某个“烦恼”感到“人间不值得”而是即便有烦性、有苦痛，人间仍然值得我们來过。

　　

　　邓红琴

　　《像花儿一样自由》这本书的内容分为五个部分，分别是为了“培养自由生存能力”“希望家长恪守的沟通交流法则”“在孩子幼儿时期构筑幸福的三角形”“照看过2800个幼儿的育儿秘籍”“我想对妈妈说的话”。一开始，她就表明了一个观点，每个孩子都是独一无二的，没有必要一定要成为成功人士，我们的育儿宗旨，不是培养所谓的成功人士，而是让每一个孩子充分发挥施展他特有的才华和能力。

　　

　　蒋秀

　　《学前儿童科学学习与发展核心经验》主要用图片和案例清晰讲解:如何提供材料支持幼儿的科学探索、如何支持幼儿的表征、如何科学使用记录表、如何创建幼儿科学室，这些专业的指引，使我们有非常大的收获。

　　春风化雨 润物无声

　　助力阅读，世界就在眼前

　　你的气质里，藏着你走过的路，读过的书，爱过的人。而你读过的书，走过的路，遇到的人，这些不仅决定了你的人生视野，也构成了你的人生格局。

　　

　　阅读不止，步履不停

　　读书带给我们的不仅仅体现在对语言的运用和积累上经典书籍中所蕴涵的中华传统美德，也在阅读中潜移默化地改变着老师们的学习习惯和生活习惯。这一次的读书活动虽然已经结束，但老师们与书相伴的人生才刚刚开始。

　　

　　快节奏的生活，碎片化的信息，在如今的忙碌生活中，时间转瞬即逝我们总在向前走，却忘记了停下来充实头脑与内心阅读，点亮黑暗中的火把驱散迷茫与疲惫，让你更加看清自己前面的道路。

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