传承红色基因 培育时代新人——石阡县第三高级中学创新推行“五星育人”观察

　　青山不语自慨歌，英雄浩气永长存。

　　巍巍困牛山下，肃穆纪念碑前，一段浴血奋战的历史令人感怀，一场悲壮而光荣的战斗令人震撼，一个个对党的绝对忠诚、信念坚定、勇于牺牲、赤诚为民的革命英雄主义精神令人触动……

　　

　　“89年后，当我们步入龙塘镇困牛山战斗遗址，聆听革命故事、追寻革命印记、重温红色征程……我们生活在新时代，想想曾经的困苦，我们是否应该感谢革命先辈的流血牺牲，为我们换来的幸福生活，我们是否应该更加奋发学习，报效祖国，此刻我只想说，请党放心，强国有我！”这是4月7日，石阡县第三高级中学高一（10）班杜青霞同学在学校组织到困牛山战斗遗址开展缅怀革命先烈后，在自己的笔记本上写下的一段话。

　　近年来，石阡县第三高级中学紧紧围绕为党育人、为国育才的初心使命和立德树人的根本任务，以“传承红色基因·培育时代新人”为办学特色，教育引导全校师生传承红色基因，弘扬红色精神，赓续红色血脉，高质量打造红色文化教育省级特色示范性普通高中。

　　赓续红色血脉 传承红色基因

　　5月29日，笔者来到石阡县第三高级中学实地探访了该校推行“传承红色基因·培育时代新人”办学特色的缘由。

　　

　　“石阡是革命老区，有着许许多多惊天动地、可歌可泣、催人奋进的红色故事，为了让全校师生更好地把这些红色故事讲述好，把红色基因传承好，近年来学校依托县内丰富的红色文化资源，多次会议商定以红色文化为办学特色，创新推行课程育人、社团育人、活动育人、基地育人、环境育人的‘五星育人’红色文化教育体系，将红色文化融入教育教学全过程，其目的就是要不断坚定师生理想信念，为建设社会主义现代强国贡献力量。”学校党委书记杨晓文介绍。

　　“五星育人”体系 培育时代新人

　　只有不断总结规律，不断完善载体，不断丰富载体，才能让载体符合教学和学生的需求。

　　“为了适应高中阶段学生学习的特点，更好的引导同学们在党史学习教育中总结规律、奋发作为，开拓进取。学校以课程育人、社团育人、活动育人、基地育人、环境育人的‘五星育人’体系对我们的办学特色进行建构和部署。”教科处主任李伯刚在接受笔者采访时说道。

　　在精准的办学定位下，该校形成了以红色特色课程为必修、学科渗透为研修、专题讲座为拓展的课程体系，还开发了具有本校特色的课程资源包或微课程。同时，还在语文、政治、历史、地理等学科教学时，将红色文化教育渗透其中，潜移默化地感染学生，推动红色文化传承进校园、进课堂、进头脑，让师生受到红色文化的熏陶。

　　

　　“我们组建了红色文化特色课程开发团队、授课团队、校外兼职团队，编写校本教材《史实》《故事》《实践活动》3本，并在高一年级全覆盖每周开设校本课程1节，实现了红色课程‘班班学’，鼓励大家争做学习之星。”学校党委委员、副校长王宇介绍。

　　以活动为载体促进学生健康成长。“自从参加了这个社团，我对石阡的红色文化故事了解了很多，口语表达也提高了。”来自学校红色故事讲述社团的学生伍玉堂自信地说。

　　该校以红色文化为主旋律，按照“定时间、定地点、定主题”的原则，开展社团和课外兴趣小组系列活动，让红色文化教育形式多样，喜闻乐见，进一步丰富了学生的课余生活、发展了特长、展示了个性。

　　同时，该校通过开设红色故事讲述、红色文学创作、军乐社团等20个学生社团，在每学期期末学校特设立社团展示周，集中对全校所有社团的学生作品进行集中展示，检验学习成效，从而实现了红色社团“天天练”，使得社团也成为学生学习的阵地之一。

　　

　　学习实践并重，智慧力量迸发。“每年自3月到12月，学校都将开展红色文化黑板报评比、到困牛山缅怀革命先烈、红色文化主题班会评比、红色主题现场作文大赛、红色诗词朗诵、红色故事讲述比赛等10余项活动，形成了月月有活动、月月有主题、月月有成效的格局，让全校师生得以在学中思、在思中悟、在悟中行，通过有层次、有计划的系列活动来感染师生努力奋发。”党委委员、教育处主任杜启义说道。

　　“困牛山红军，宁死不伤百姓，宁死不做俘虏，毅然集体跳崖，历史不会忘记他们。”5月11日，黄定飞教师在学校红色文化教育基地给前来接受教育的高三（5）班学生作精彩解说。

　　据了解，该校的红色文化教育基地是一个集红色文化教育、党史知识教育于一体的理想信念教育平台。“它包括前言、红色足迹、红色人物、红色石阡、红色引领、红色传承、红色展示、结语等八个部分，目的主要是让同学们能在校园里得到革命再教育，进一步坚定自己的理想信念。”学校第三党支部书记任彪说。

　　同时，学校每年还组织师生到困牛山战斗遗址、甘溪烈士陵园、红二六军团总指挥部旧址、红军长征在石阡陈列馆等红色教育基地开展理想信念教育。

　　此外，该校还在校园建设了1700平方米的红色文化教育主题公园，主题公园的建成，为同学们提供了一个课余读书学习的环境，也为传播红色文化提供了一个新载体。

　　创建特色示范 打造省级品牌

　　“自我校创建省级特色示范性普通高中以来，师生课余生活不断丰富、师生理想信念不断坚定、师生精神力量不断增强、学校管理不断提高、办学质量不断提升，可以说是收获颇丰。”校长徐泽贵如是说。

　　

　　功夫不负有心人，一分耕耘一分收获。在党建方面，2020年被市委命名为“全市标准化规范化建设示范党支部”，2020年、2021年分别被县委表彰为“先进基层党组织”；在管理方面，2016年被省公安厅表彰为“安全文明校园”，2017年被司法部表彰为“零犯罪学校”，先后五年被市委市政府表彰为全市教育系统先进集体，先后五年被县委县政府表彰为全县教育系统先进集体，2023年被团县委授予“五四红旗团委”；在教学方面，2023年被省教育厅表彰为招生考试工作先进单位，2019年至2022年在全市高中教育教学质量综合评价中先后获一等奖3次、二等奖1次；在活动方面，先后荣获铜仁市第十九届中学生“三好杯”篮球赛男子组第四名，2023年在全县“青春杯”篮球赛中学生男女队分别荣获第一名，在参加县级以上组织的演讲、征文等红色文化教育系列活动中获得市级表彰13人次、县级表彰32人次。

　　谈及学校未来的发展，校长徐泽贵信心满满，“下一步，我们以创建省级特色示范性普通高中为起点，切实让红色文化教育在师生中内化于心，外化于形，不断强化办学思想、更新办学理念、规范办学行为、改善办学条件、提高办学质量，全面推动学校高质量发展”。（申逸凯）