小语三下期末综合练习，贴合期末难度，测测你的成绩在哪一级

　　本次综合练习分三大类检测范围。

　　一、基础知识积累与运用。

　　共分为7个小题，包含了拼音、字音、字形、字义、词语积累、句子和课本内容积累。

　　可见，在复习中，基础知识的过关很重要。

　　第一，本学期所学生字词要会写，可以制定计划，每天听写或默写多少个生字词。

　　第二，本学期所积累的一些有特点的四字词语或成语以及八字成语，如寓言成语，含动物、反义词等成语，AABC式，ABCC式等成语或词语，每一类积累至少3个，要会默写。

　　

　　第三，本学期重点句型变换有两类。一类是反问句变陈述句，一类是陈述句变转述句。三年级都是比较简单的改动。

　　反问句变陈述句，第一步去掉反问词和语气词，如“怎么”“难道”“呢”“吗”。第二步把“？”改成“。”，第三步把肯定改否定或否定改成肯定。

　　陈述句变转述句，第一步去掉语气词和前后引号，即“”，第二步将冒号改为逗号，即“:”改为“，”，第三步将第一人称改为第三人称，即“我”改成“他或她”。

　　第四，要熟悉本学期课本所学内容，推荐每天早读读课文，读着读着，自然而然就记住了。

　　

　　二、阅读理解

　　一般而言，期末时会有两篇阅读理解，一篇为课内阅读，一篇为课外阅读。

　　在做阅读理解的时候，读阅读材料是最重要的，许多问题我们可以直接用原文中的词语和句子作答。

　　同时，我们在答题过程中一定要多联系上下文，我们在原文中找出题干内容，那么答案通常会在题干内容的上面或下面。

　　

　　三、习作与表达

　　本次习作与表达是写一篇半命题式的文章。

　　写习作，首先要审好题，弄清楚是写人、写物、记事还是想象。不偏题，不跑题。本次习作是记事，还需要抒发情感（一般放在文章结尾部分）。

　　其次要注意写作要有序，这样才能条理清晰，让人一目了然。如记事，就按照事情的发展顺序即可。

　　最后一定要注意书写工整。错别字不乱涂，删除和增加的内容不随意画箭头，可使用学习过的修改符号。工整的书写会为作文加分不少。

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