数学，什么样的孩子后劲足？老师坦言：小学二、三年级就能看出来

　　孩子，努力不一定有结果，但一定有意义

　　生活里，有些孩子未必聪明过人，但是没有一种成功是不需要努力的。

　　伊能静的儿子，3岁就爱上画画，很有天赋。但孩子毕竟是孩子，画画很累的时候，孩子就不想画画。伊能静严厉地告诉孩子：这个人生是你的，你负全责。

　　每个人都有不同的天赋，有人付出了百分百还心存感激，有人只努力百分之二十还喊累，所以，最终你的天赋被你自己收回了。

　　儿子听懂了，他开始坚持，最终成了一个灵气十足的小画师。

　　有时候，努力的结果未必如意，但是那个曾经为梦想而努力的自己，就是最棒的奖励。

　　

　　父母未必都望子成龙，但每个父母都希望孩子有一天能变成一个成熟独立的人，能过上自己喜欢的生活。这才是真正的自由！

　　成绩不是一切，但努力才有未来。人的一生就是不断付出和收获的过程。

　　一个人努力不努力，过得是截然不同的人生。

　　

　　数学是不少学生的“老大难”问题。随着年级增加，差距会越拉越大。那些数学好的孩子，越学越轻松，而数学差的学生，则越学越费力。发展到最后，有些孩子甚至干脆摆烂，同事家孩子就是这样。

　　小家伙目前4年级，按理说小学数学难度并不大，但这孩子的数学成绩着实不敢让人恭维。他爸是我们公司的技术大拿，南开高材生，儿子却完全相反，小学渣一枚。

　　

　　数学更是常年吊车尾，作业错误多不说，速度还特别慢，数学每天要消耗他特别多时间。这导致孩子到了4年级，对数学完全没有了兴趣，课堂上也开始走神、跑毛，成绩更是一落千丈。

　　每每提到儿子成绩，那个能在千人会场上侃侃而谈的同事，就会变得异常无奈。不止一次听他抱怨过：小学那么简单的数学，怎么就学不会呢？

　　带着疑惑，去咨询了我的高中数学老师。小老头当了25年班主任，桃李满天下，见过各式各样的学生，这便有了下面对话：

　　

　　不得不说，姜还是老的辣，听了小老头分析，我特意去问了同事，他家孩子还真是3年级前没刻意锻炼过口算，也难怪孩子在数学上会变得没有自信。

　　怪不得，小老头说一个孩子数学有没有潜力，其实二、三年级就大概能初见端倪。

　　我们都知道小学数学从“数的认识”开始，要学好数学，就一定要建立起“数与数”之间的概念。

　　相对而言，“口算”是提高低年级学生对“数”认识的最好办法。它不仅是计算能力的重要组成部分，也是笔算、估算和简算的基础。掌握口算还能帮助孩子熟悉各种计算法则，也能有助于孩子分析问题、逻辑推理、合理计算的能力。

　　

　　数学新课程标准中就明确指出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多元化。”可见，“口算”对小学的孩子而言，属于必须掌握的内容。但我问了周围一圈二、三年级孩子的家长，每天坚持口算的其实没几个，白白浪费了数学打基础的最好时间。

　　要是知道，数学是一门讲究逻辑的学科，小学的掌握程度直接影响着初中、高中的数学。比如，小学四、五年级的方程，就是初一的二元一次方程的预热。所以，一旦小学基础不牢固，孩子上了初中就会很费力。真心建议家长们，一定要在小学把孩子的数学基础打牢固。

　　口算能力虽然对数学非常重要，但有些孩子可能天生就对数字非常敏感，也就没有必要大量练习了。

　　

　　不过如果您家孩子有以下几种状况，我还是建议家长要将孩子们的口算练习提上日程。

　　状况一：常做错题，数字感知能力差。

　　有些一、二年级的孩子，很容易将相似、相近的数字或者符号弄混淆，写作业、考试时就很容易出现运算错误。比如，孩子会将算式中的“32”看成“23”，把“0”看成“8”，“+”看成“÷”。看似是马虎，其实是数字感知力差。

　　状况二：记忆错漏，计算错误

　　有些孩子怕麻烦或抢时间，两位数或者两位数以上的口算经常出现“记忆错漏”的现象。比如：退位减法中经常忘记退1，像70-49，很容易被算为70-49=31。

　　

　　状况三：计算时无法注意力集中

　　一、二年级的孩子，很难控制自己的注意力。明明在算前一题，注意力却跑到了下一题，不能集中思想口算。这时就需要家长根据个体差异，制定适合的训练时长了。

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　一、找到数学的乐趣

　　《数学三书》中提到：“数学给予人天马行空的想象力，这种想象力的发挥自然带来艺术家一样的创作快感，这就是思考数学的一大乐趣。”

　　学数学，能找到乐趣的孩子，数学一定不差。数学家希尔伯特曾说过：学数学最重要的是想象力。

　　因为数学是自由的，它容许各种奇思妙想，而这往往也是推动其发展的一大动力。

　　

　　在《数学三书》中刘薰宇把枯燥无味的函数，解释得如此风趣，类似的例子书中还很多，比如“八仙过海”，“韩信点兵”，赵老头一共买了多少汤圆？

　　数学的最大乐趣，即尝试对一个问题从不同的角度去观察和思考，从而容许了想象力的发挥。

　　《数学三书》帮助孩子找到数学的乐趣，坚定了学数学的方向。

　　二、打破“学数学没啥用”的错误认知

　　“我上街买菜也不用二次函数啊，那学数学有什么用？”我的答案，有钱又吃香。

　　

　　当下，无论是最赚钱的金融行业，一直是热门的计算机编程，还是大数据时代流行的数据分析，数学都是最核心的竞争力，这也是它被很多排行榜评为「最好就业的专业之首」的原因。

　　说白了，我们不是为了上街买菜而生，只要我们足够优秀，根本不用自己上街买菜。

　　《数学三书》中曾多处提到并印证了，“数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础”。

　　

　　数学上的突破，会带动很多其他学科的突飞猛进，现今社会，跨学科人才，往往是最稀缺的、最抢手的。

　　《数学三书》不仅是打开思维的一套书，还带着我们推开财富的大门。

　　即使过去几十年，现在看这本书的思维，都是超前的，培养语感的方式是多看好的文学作品，培养数学能力自然是多看好的数学思维书。

　　数学是一门可以不断累积上升的学科，可以享受复利的学科。

　　

　　就像目前的华为一样，数学家载算法的突破，成就了华为目前的地位。正如华罗庚先生所说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，无能离开数学。”

　　《数学三书》中字字如金，是打开孩子未来的金钥匙，正是由于数学不断拓展人类对自然机理的认知，我们才得以创造出这样的时代。

　　

　　如果你想教育好孩子，让孩子未来成大器，你应该看看《数学三书》，在书中你能感受对孩子的真切教导，助力孩子赢在起跑线。

　　如果你是在数学上碰到瓶颈，你更应该看看《数学三书》，数学靠的不是运气，是思维和努力。

　　书中的开拓数学思维，相信在顺境，还是逆境，通过本书的阅读，都会塑造一个更好的你。

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