数学,什么样的孩子后劲足?老师坦言:小学二、三年级就能看出来

栏目:成人教育  时间:2023-06-17
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  孩子,努力不一定有结果,但一定有意义

  生活里,有些孩子未必聪明过人,但是没有一种成功是不需要努力的。

  伊能静的儿子,3岁就爱上画画,很有天赋。但孩子毕竟是孩子,画画很累的时候,孩子就不想画画。伊能静严厉地告诉孩子:这个人生是你的,你负全责。

  每个人都有不同的天赋,有人付出了百分百还心存感激,有人只努力百分之二十还喊累,所以,最终你的天赋被你自己收回了。

  儿子听懂了,他开始坚持,最终成了一个灵气十足的小画师。

  有时候,努力的结果未必如意,但是那个曾经为梦想而努力的自己,就是最棒的奖励。

  

  父母未必都望子成龙,但每个父母都希望孩子有一天能变成一个成熟独立的人,能过上自己喜欢的生活。这才是真正的自由!

  成绩不是一切,但努力才有未来。人的一生就是不断付出和收获的过程。

  一个人努力不努力,过得是截然不同的人生。

  

  数学是不少学生的“老大难”问题。随着年级增加,差距会越拉越大。那些数学好的孩子,越学越轻松,而数学差的学生,则越学越费力。发展到最后,有些孩子甚至干脆摆烂,同事家孩子就是这样。

  小家伙目前4年级,按理说小学数学难度并不大,但这孩子的数学成绩着实不敢让人恭维。他爸是我们公司的技术大拿,南开高材生,儿子却完全相反,小学渣一枚。

  

  数学更是常年吊车尾,作业错误多不说,速度还特别慢,数学每天要消耗他特别多时间。这导致孩子到了4年级,对数学完全没有了兴趣,课堂上也开始走神、跑毛,成绩更是一落千丈。

  每每提到儿子成绩,那个能在千人会场上侃侃而谈的同事,就会变得异常无奈。不止一次听他抱怨过:小学那么简单的数学,怎么就学不会呢?

  带着疑惑,去咨询了我的高中数学老师。小老头当了25年班主任,桃李满天下,见过各式各样的学生,这便有了下面对话:

  

  不得不说,姜还是老的辣,听了小老头分析,我特意去问了同事,他家孩子还真是3年级前没刻意锻炼过口算,也难怪孩子在数学上会变得没有自信。

  怪不得,小老头说一个孩子数学有没有潜力,其实二、三年级就大概能初见端倪。

  我们都知道小学数学从“数的认识”开始,要学好数学,就一定要建立起“数与数”之间的概念。

  相对而言,“口算”是提高低年级学生对“数”认识的最好办法。它不仅是计算能力的重要组成部分,也是笔算、估算和简算的基础。掌握口算还能帮助孩子熟悉各种计算法则,也能有助于孩子分析问题、逻辑推理、合理计算的能力。

  

  数学新课程标准中就明确指出:“应重视口算,加强估算,提倡算法多元化。”可见,“口算”对小学的孩子而言,属于必须掌握的内容。但我问了周围一圈二、三年级孩子的家长,每天坚持口算的其实没几个,白白浪费了数学打基础的最好时间。

  要是知道,数学是一门讲究逻辑的学科,小学的掌握程度直接影响着初中、高中的数学。比如,小学四、五年级的方程,就是初一的二元一次方程的预热。所以,一旦小学基础不牢固,孩子上了初中就会很费力。真心建议家长们,一定要在小学把孩子的数学基础打牢固。

  口算能力虽然对数学非常重要,但有些孩子可能天生就对数字非常敏感,也就没有必要大量练习了。

  

  不过如果您家孩子有以下几种状况,我还是建议家长要将孩子们的口算练习提上日程。

  状况一:常做错题,数字感知能力差。

  有些一、二年级的孩子,很容易将相似、相近的数字或者符号弄混淆,写作业、考试时就很容易出现运算错误。比如,孩子会将算式中的“32”看成“23”,把“0”看成“8”,“+”看成“÷”。看似是马虎,其实是数字感知力差。

  状况二:记忆错漏,计算错误

  有些孩子怕麻烦或抢时间,两位数或者两位数以上的口算经常出现“记忆错漏”的现象。比如:退位减法中经常忘记退1,像70-49,很容易被算为70-49=31。

  

  状况三:计算时无法注意力集中

  一、二年级的孩子,很难控制自己的注意力。明明在算前一题,注意力却跑到了下一题,不能集中思想口算。这时就需要家长根据个体差异,制定适合的训练时长了。

  相信每一位家长都是望子成龙,望女成凤,文章末尾为各位家长分享一本好书,都别错过了!

  一、找到数学的乐趣

  《数学三书》中提到:“数学给予人天马行空的想象力,这种想象力的发挥自然带来艺术家一样的创作快感,这就是思考数学的一大乐趣。”

  学数学,能找到乐趣的孩子,数学一定不差。数学家希尔伯特曾说过:学数学最重要的是想象力。

  因为数学是自由的,它容许各种奇思妙想,而这往往也是推动其发展的一大动力。

  

  在《数学三书》中刘薰宇把枯燥无味的函数,解释得如此风趣,类似的例子书中还很多,比如“八仙过海”,“韩信点兵”,赵老头一共买了多少汤圆?

  数学的最大乐趣,即尝试对一个问题从不同的角度去观察和思考,从而容许了想象力的发挥。

  《数学三书》帮助孩子找到数学的乐趣,坚定了学数学的方向。

  二、打破“学数学没啥用”的错误认知

  “我上街买菜也不用二次函数啊,那学数学有什么用?”我的答案,有钱又吃香。

  

  当下,无论是最赚钱的金融行业,一直是热门的计算机编程,还是大数据时代流行的数据分析,数学都是最核心的竞争力,这也是它被很多排行榜评为「最好就业的专业之首」的原因。

  说白了,我们不是为了上街买菜而生,只要我们足够优秀,根本不用自己上街买菜。

  《数学三书》中曾多处提到并印证了,“数学是一种工具学科,是学习其他学科的基础”。

  

  数学上的突破,会带动很多其他学科的突飞猛进,现今社会,跨学科人才,往往是最稀缺的、最抢手的。

  《数学三书》不仅是打开思维的一套书,还带着我们推开财富的大门。

  即使过去几十年,现在看这本书的思维,都是超前的,培养语感的方式是多看好的文学作品,培养数学能力自然是多看好的数学思维书。

  数学是一门可以不断累积上升的学科,可以享受复利的学科。

  

  就像目前的华为一样,数学家载算法的突破,成就了华为目前的地位。正如华罗庚先生所说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,无能离开数学。”

  《数学三书》中字字如金,是打开孩子未来的金钥匙,正是由于数学不断拓展人类对自然机理的认知,我们才得以创造出这样的时代。

  

  如果你想教育好孩子,让孩子未来成大器,你应该看看《数学三书》,在书中你能感受对孩子的真切教导,助力孩子赢在起跑线。

  如果你是在数学上碰到瓶颈,你更应该看看《数学三书》,数学靠的不是运气,是思维和努力。

  书中的开拓数学思维,相信在顺境,还是逆境,通过本书的阅读,都会塑造一个更好的你。

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