初中生哪门学科成绩好，说明智商高？老师坦言：并非是英语和物理

　　孩子，最怕你后悔，当初不曾拼尽全力

　　2008年，一个安徽考生在试卷上写满了自己的独立宣言，也因为这张0分考卷，成了网络红人。

　　10年后，这个0分考生又重新走进了考场，承认了自己的错误。

　　这10年里，他做过各种苦力，造井盖、包装产品等等。

　　吃尽了苦头，每次换工作，都要格外的留意学历要求，高中毕业的他，屡屡遭遇挫败。

　　

　　记者采访他，他表示如果当初有人劝我，我一定不会这么任性。

　　成绩虽然不是一切，但是阻挡你得到很多东西。

　　作为一个初中毕业生却有电脑天赋，想进华为、腾讯，怎么可能？

　　孩子，这个世界很公平，你人生中的每一步都是在为未来铺路。

　　父母不是想利用成绩绑架你，而是为了你今后的生活能够有更多的选择。

　　世界上最大的遗憾莫过于：我本可以。

　　

　　虽说初中生偏科行为不可取，但毕竟学科众多，初中生的兴趣又不同，学习时间还有限，所以每个班级难免那么几个偏科比较严重的学生。

　　这些偏科严重的学生在科任老师看来是个“宝儿”，走到哪夸到哪，越夸这些学生就越愿意学习偏科的这门学科。但是在班主任老师看来，偏科的学生让人头疼。

　　

　　虽说初中时期的学习科目比较多，但是一门学科成绩高，也是很难带动整体成绩的。而且初中没有文理分班，根本没有淘汰学科的可能性，最终的中考成绩自然也是取决于所有科目。

　　用老师的话来说，偏科的学生就像是“瘸腿的板凳”，板凳想要瘸一个腿容易，但想要接上一个腿可就麻烦了。不过由于学科性质不同，从学生偏科的学科上，也能粗略看出学生智商。

　　

　　做家长的都希望自己的孩子智商高，那么哪门学科成绩好，说明智商高呢？如果从初中生公认的学科难度上来分析，很可能是英语和物理这两门学科。

　　但是老师坦言：并非是英语和物理。英语作为语言类学科，想要学好对智商的要求并不高，英国人都会说英语，难道就能说他们智商高吗？往往英语成绩好的学生，是肯定努力的。

　　

　　物理作为一门自然学科，每一个公式和原理都与我们的生活息息相关。一些讨厌学习物理的学生，还扬言如果可以穿越时空，一定不要让苹果落到牛顿的头上。但物理也不是正确的答案。

　　再分析其他初中生学科，道德与法治、地理、生物和历史自然也不是，有些地区已经在中考改革中，准备将这4个科目当成开卷考试科目，所以学生偏科这些学科，也不太可能。那会是化学吗？学生在初三才开始学化学，所以学习内容比较基础，也不足以证明。

　　

　　音乐美术和体育自然也不是，前两者主要看艺术天赋，后面的学科则是看小脑发育和四肢协调。那么就剩下语文和数学了，这2个学科也是学生学习时间最长的，又会是谁呢？

　　我们先来说语文，语文学科其实并不好学，有需要死记硬背的内容，有需要理解分析的知识，还有需要长时间积累才能提升的书面表达。想要在语文考试中拿高分可不是那么容易的。

　　

　　不过语文作为和英语类似的语言类学科，也是我们从小学到大的，成绩好坏主要取决于基础知识的积累，并不是鉴定智商高低的关键学科。老师坦言：初中生数学学科成绩好，才说明智商高。

　　数学是一门形式科学，由于不是自然学科所以并没有设置诺贝尔奖，而菲尔兹奖有数学界诺奖之称。数学的研究对象是数量、运算、结构和空间等，我国拥有祖冲之、陈景润、华罗庚等国际知名的数学家。

　　

　　老师认为，数学考察学生逻辑、直觉主义和正式主义思维，他比其他学科的分支要多，学习难度要大，可以拓展的空间也更广，可以这样说，一个数学考150分的学生，是因为卷面只有150分。

　　数学成绩好的学生智商一定很高，这里说的成绩好可不是满分150他考140，而是要满分或者接近满分。而且如果能将学习数学的思维和兴趣利用到其他学科上，提升整体成绩也是指日可待的事情，自然就更有望成为中考中的黑马。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　游斯宾毕业于英国华威大学数学系，他曾在《我是演说家》的演讲中告诉大家。

　　数学不仅是一切学科的基础，更是人类认知世界最底层的思维方式。

　　我非常认同他的演讲，正如我小时候母亲数鸡蛋换钱一样，数学思维是最最底层的思考方式。

　　

　　那么，要学好数学，是不是多刷题，搞题海战术呢？

　　我认为题海战术或许对考试有些帮助，但对提高数学思维是比较有限的。

　　新时期的学霸，都是用更少的时间学习更多的知识，他们不再像古人那般刻苦，而是他们掌握了新的学习方法。

　　

　　要学好数学，也是有诀窍，有方法的。

　　那么应该如何给孩子挑选数学书籍，建立数学思维呢？

　　先看看数学名家们怎么说。

　　刘薰宇先生是我国著名的数学教育家，发表了大量的数学教育方面的论文。

　　他曾担任过多所大学和中学的数学老师或校长，审定过我国中小学数学教材，出版了许多中小学数学教科书和科普读物。

　　他的论著对杨振宁、谷超豪、丰子恺都有着深远的影响。

　　

　　《给孩子的数学三书——数学原来可以这样学》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典，共分为三本：

　　《马先生谈数学》、《数学趣味》和《数学的园地》

　　这套书集知识性、趣味性、故事性和可读性为一体，传递给孩子们思考数学问题的思路和方法。

　　重在帮助孩子全面提高解决数学问题的能力，是一套不可多得的好书。

　　

　　其中《马先生谈数学》主要围绕如何用图解法求解一些算术四则运算问题，收集了100多道数学题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。

　　而《数学趣味》则由著名画家丰子恺作序，在浅显的说理中，深挖数学的内在趣味，在嬉皮笑脸中掌握严肃的数学法则。

　　《数学的原地》则将人们日常生活中比较枯燥、繁杂的数学题材和算法，经过作者巧妙地书写，变成趣味丰富的文字，让孩子能轻松地掌握诸如函数，微积分的概念的运算法的基本原理。

　　

　　这套书自上市以来，受到无数家长的推崇与好评。

　　我也毫不犹豫地给孩子买了一套，孩子学数学的兴趣更浓了。

　　他也会尝试用书中介绍的方法去思考问题。

　　让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！

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