小心！一三年级成绩的欺骗性，是普通人和学霸产生差距的最初原因

　　在家长和老师的眼中，三年级往往是学习上的“分水岭”，这是因为三年级作为小学教育中的一个重要节点，这一阶段的学习难度比一、二年级都有所提高。在此基础上，一些孩子经过学习习惯的巩固和自主钻研，成为了优秀的“学霸”，而相对于他们的成绩，大部分孩子的成绩水平则普遍较低。但实际情况却是，这个“欺骗性”早在一、二年级就已经存在。只是由于一、二年级的学习内容相对简单，孩子们对于基础知识的掌握所存在的差距没有表现的那么明显。

　　那么，如何让孩子在学习上一直保持优秀的状态、并拥有自驱力呢？班主任提供了三个建议：

　　

　　想要培养一个学习习惯好的学霸，让孩子在学习中时刻保持良好的状态和动力，首先要考虑的就是孩子的学习习惯。班主任强调，但凡是考上重点中学的学生，学习习惯是没有一个差的！所以，养成良好的学习习惯是非常重要的。

　　报班的目的就是让孩子在课余时间掌握更多的知识技能，但这并不意味着家长和老师在安排孩子的学习时间时可以任意妄为。如果家长一味地让孩子报很多补习班，让孩子充满了各种课外压力，那么这样的孩子是很难拥有自己的钻研精神和自主思考能力的。因此，家长应该根据孩子的兴趣和天赋进行合理的课外班安排，引导孩子从中寻找到自己真正喜欢的方向，让孩子在学习中感受到快乐和成就感。

　　

　　孩子学习的过程中往往需要家长的陪伴和指导。对于小学一、二年级的孩子，家长可以适量地给予陪读和帮助，帮助孩子树立起良好的作业概念和学习习惯。但家长在帮助孩子的过程中，也需要注意培养孩子自主思考的能力，避免陪读过程中过多的干预。随着孩子年龄的增长，家长需要逐渐地放手，让孩子有更多的时间和机会去思考和学习，不要将孩子过多的绑定在自己的框架中。

　　建立高效的学习习惯，对于培养孩子的学习能力和发掘潜质都具有很大的作用。班主任分享了三个高效的学习习惯：

　　

　　①科学规划：起步易、难度递增学习方式，先做一些比较简单的作业，帮助大脑快速进入状态，然后再去做比较困难的作业。

　　②激励奖励：对于孩子的学习积极性的激发是非常重要的，班主任建议可以给孩子建立“学习打卡积分奖励表”，让他们在完成任务时能够有所收获。

　　

　　③错题APP：对于作业中的薄弱点，家长可以通过使用错题APP，利用“三刷错题法”加以强化。

　　班主任在讲述“阅读”的时候，强调了阅读的重要性，尤其是在孩子的早期教育中。家长们应该尽量避免让孩子过早接触电子设备和游戏，这样会导致孩子对于信息密度大的传输难以集中精力，进而影响孩子的思维发展。而阅读好的书籍可以帮助孩子开启好奇心和创新思维，让孩子更容易接受各种知识和教育。

　　

　　三年级成绩欺骗性的问题早在一、二年级就已经存在，家长和老师要重视孩子早期的学习，引导他们养成好的学习习惯。报班的口味不宜过重，先扶后放，帮助孩子建立高效的学习习惯和自主思考能力。同时，阅读也是非常重要的，家长应该鼓励孩子多读好书。在培养好的学习习惯的过程中，要注重孩子的天赋和兴趣的开发，为孩子健康成长创造更好的环境。

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