课题引领促提升 中期汇报显成果

　　2023年6月16日上午，郑州航空港区实验小学举行了2022-2023区级课题中期报告活动。此次会议由刘红云主任主持，全校六个课题组成员参加，并邀请课程质量中心王桂娟主任参与指导。

　　

　　耿新锋老师进行了《小学中段数学教师单元学习活动的实践研究》中期报告汇报。耿老师对课题研究的前期调查及结果分析、教师的理论学习、研讨情况一一作了汇报。并对现阶段取得的成果、遇到的问题进行分析，对下一步课题研究思路和方法进行一一阐述。课题组借助学校课堂改革和教研工作，积极推进大单元教学活动设计，落实学生核心素养。

　　

　　王小兰老师对《小学低段音乐学科大单元教学设计案例研究》的课题进行了中期报告，对课题前期开展的研究工作，阶段性研究成果，研究过程中遇到的问题与困惑，以及下一步的思路和打算做了详细的交流汇报。课题组将对大单元教学设计进行进一步的深化研究，使教师们对小学低段音乐学科大单元教学设计的模式更加熟悉，逐步掌握大单元教学，使大单元教学渗透到我们平时的音乐教学活动中，更好地提升学生的核心素养。

　　

　　冯敏敏老师进行了《小学中段学生数学课堂“参与式学习”的策略研究》课题的中期汇报，冯老师从课题前期开展的主要研究工作、取得的阶段性研究成果、研究过程中遇到的问题与困惑，以及研究的下一步思路与打算四个方面进行了汇报。借助学校目前的计划单教学，课题组探索出了“参与式学习”新授课和复习课的课堂流程，将课堂还给学生，提高了学生的活动参与度，提升了学生的学习兴趣和自我效能感。

　　

　　董娟老师就《小学中段语文边读边想象画面教学策略研究》课题进行了中期报告，汇报了课题前期开展的主要研究工作、取得的阶段成果，遇到的问题以及课题下一步的思路和打算。课题组通过调查问卷数据分析，了解了学生想象匮乏、畏难的原因，通过文献学习和课例研究，初步梳理了边读边想象画面的教学策略，提高了课题组教师指导学生边读边想象画面教学的能力。

　　

　　翟韦丽老师就《小学中段学生科学课堂实验效率提高的研究》进行了中期报告，主要汇报了课题前期研究工作、阶段性研究成果、存在的问题及困惑、下一步思路与打算。通过前期课题组的共同努力，我们在实验教学设计、小组合作及实验规则意识的提高方面有了一定的成果，并在课堂中不断实践，发现问题，总结经验，为课题接下来的深入研究提供支撑。

　　

　　邵玉丹老师关于《小学生英语分级阅读的实践研究》的课题进行了中期报告，主要就课题前期的阶段性研究成果、课题研究过程中的遇到问题与困惑、课题研究的下一步思路与打算进行了详细的交流汇报。针对课题研究过程中出现的问题，课题组认真研究解决方法，课题组老师精心设计符合每个年级学生学情的分级阅读素养习题，不断创新有趣的英语阅读活动，定期进行汇报交流。

　　

　　刘红云主任作为科研负责人及专家对此次中期报告高度重视，并对各个课题组的中期报告做了一一点评指导，肯定了大家的做法，也指出了不足之处。刘主任对各课题下阶段研究的重点及需要注意的问题做了专业的指导，强调课题研究呈现的成果要有明晰的目标，正确的研究方向。研究工作应该是看得见、摸得着的具体存在，她鼓励课题组成员要踏踏实实做好每一项工作，要“真做课题，做真课题”，为课题组后期的研究指明了更加清晰的方向。

　　

　　最后，王桂娟主任进行总结：我们的课题研究要立足课堂，服务学生，老师们要脚踏实地，真真切切地做课题，扎扎实实地搞教研，从而真正地推动学校课堂改革。

　　本次中期汇报既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。本次汇报为课题后续的研究推进指明了方向，也让课题组的成员更加明确下一阶段研究的重点，相信在今后的课题研究过程中，大家一定会潜精研思，蓄力前行！

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