缩减近10000个专业，中高考分流，大学要支棱起来了

　　"现在大学生遍地走路，学历不值钱了。"

　　"读大学有什么用，现在大学毕业也找不到好工作。"

　　上面这两句话想必大家经常听到吧。

　　自1978年恢复高考以来，我们国家受到高等教育的人数越来越多。

　　比如2023年，就有1150多万高校毕业生，这还仅仅是大四年级的学生人数，按此粗略估算，目前在校的大学生差不多接近4500万人。

　　

　　为了提高大家的受教育水平，为了给更多的人出路，在过去20多年的时间里，大学迎来了大规模的扩招。

　　当然还有一部分原因是因为高校需要通过扩招获取资源，扩充规模。

　　与扩招相伴而生的不仅是学生人数的增多，还有数不胜数的水专业、水学科。

　　就是那种学了四年，根本不知道自己学了什么东西的学科。

　　学了四年出来，不如进单位实际操作一个月会的东西多的学科。

　　比如很多学生都吐槽的酒店管理、物流管理、等专业。

　　

　　相关部门已经发文，到2050年，要砍掉近10000个类似专业。

　　付出与产出完全不成正比，与学生无益、与就业无益。

　　最为重要的就是这个就业问题。

　　社会需要的学校不教不开设，社会饱和的招收一大堆。

　　这就造成学生所学专业和社会岗位需求脱节，严重失衡。

　　缩减专业，是要倒逼大学真正的承担起社会责任，让学生真正的学有所成。

　　就像刚刚恢复高考之后的前十几批大学生一样，掌握了真才实学，为社会做贡献。

　　

　　继文理不分科、"双减"之后，中高考分流也是教育领域的一件大事。

　　简言之，以前孩子们在中考或高考结束后，假如成绩不理想，所在的中学会开设补习班，给大家再来一次的机会。

　　但分流制度逐渐开始落实之后，很多地方已经陆续关停了补习班。

　　这也就意味着如果孩子中高考失利，可能就只能被分流到中专、职业院校等。

　　没有重新来过，再冲刺一年继续奋战的机会了。

　　对个人来讲，可能是残酷的。但从整个就业环境的角度来看，我们不仅需要理论型人才，更需要技工型人才。

　　目前，基础理论型人才的占比趋于饱和，技工型人才缺口越来越大。

　　主要是大家潜意识中对职业存在偏见，认为坐办公室的就是好的，需要出力气的就是坏的。

　　

　　有两个词，多而杂、少而精。

　　为什么要这样搭配呢？是有一定的道理的。

　　就拿大学招生这件事来讲，学校的资源就那么多，招收1万名学生和招5000名学生，哪种选择能实现更高的教育质量呢？

　　肯定是后者，因为每个学生能享受到更多的教育资源。

　　当专业缩减和中高考分流继续推行下去，在不久的将来，高校的教育质量会有一个质的飞跃。

　　到时候，大家可能就会说:

　　"看看人家的大学生，就是有水平。"

　　一代人有一代人的印记和使命，仅此而已。

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