海南小学支教项目丨意义非凡的支教之旅

　　

　　“没编制、没工资，依然选择留在大山深处，勤勤恳恳地工作。”在常人看来难以完成的事，袁辉却一直坚持着。他坚持扎根在支教岗位已十年有余。这期间，袁辉辗转于多所学校，担任语文、地理、美术等多个科目的老师。他始终把帮助山里孩子们活得自信、学得快乐、健康成长作为教学的目标。

　　期间袁辉明明有多次机会入编成为正式教师，但依旧选择留在大山深处为孩子带来光热。当问到为什么拒绝入编时，他的回答是：“孩子的未来就是最大的意义”。

　　

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每一位兢兢业业、无私奉献的老师都值得我们敬佩。接下来让我们一起走进支教老师袁辉的感人故事吧。

　　支教故事

　　

　　2012年，袁辉从南京大学历史系毕业。在出色的面试表现下，他本可以获得一份收入不错的工作。但最终，袁辉还是选择听从自己内心的想法，义无反顾地踏上了前往恩施的支教之旅。

　　他仅带着一个睡袋、几套衣服和二十多本书便踏上了旅途，经过中间一路颠簸，终于来到了支教地——恩施州巴东县清太坪镇姜家湾。一下车，他便推开了二年级教室的门，对着讲台上的老师说“我叫袁辉，想要留下来做支教志愿者。“拐杖老师”谭定才当时并没有把他的话放在心上，而是一再劝阻他，“我们这儿条件很苦，待遇也不高。”袁辉则坚定地表示“我不是为了钱，而是为了做一份自己喜欢、体现自我价值的工作。”

　　

　　而袁辉也正如他所说的那么做了。十年里，他经历了许多困难：简朴清苦的环境、难以适应的气候、艰苦的淋浴条件、遥远的饮水之路……但任何困难都不能阻止袁辉追求心中的梦想。他依旧是那个晚睡的人，每天查阅书籍、准备课件到深夜。最忙碌的时候，一周要上30多节课。但支教志愿者的身份，让他不能像普通教师一样每月领到工资，只能偶尔收到些补助。但这一切，他都没有任何怨言。袁辉一心钻研课堂，绞尽脑汁让学生开心快乐地收获知识。

　　

　　这样真诚、无私奉献的支教精神打动了许多人，也让更多人感受到了支教的意义。支教并不是单方面的给与，而是一个与孩子共同探索自我、不断成长的过程。我们将与他们相互簇拥，在未来的时光里熠熠生辉。

　　支教意义

　　

　　1.丰富自己的人生体验，同时给农村孩子带去不一样的体验，帮助他们学有所获。

　　2.是一次深刻的自我探究之旅。在艰苦环境中，能更清晰地认知自我，深入探索自身价值。

　　3.在帮助别人中成就自我，获得自身价值感的认同。通过教授孩子们知识，创造自己独特的价值。

　　4.有利于更清晰地规划职业生涯。经过支教，会更了解自己的能力所在之处，对未来的职业有更清晰的认识。

　　如果你也和我们一样热爱支教事业，就加入我们的海南小学支教项目吧。

　　海南小学支教项目

　　

　　丨项目内容

　　海南，一海之隔，成就了自己的独一无二——碧海蓝天、热带雨林、乡村田野，厌倦了城市的快节奏，我们的项目地美梅村一定有让你沉静下来的力量。这里的村民淳朴好客，擅长排球，也多是爬椰子树的好手。这里自然生长的果树遍地——木瓜、杨桃、椰子、荔枝、菠萝蜜、莲雾，饿着出门，也总能饱着回来。然而，这里的教育资源相对落后，受疫情的影响，孩子们更是失去了很多在校获取知识的机会。同时，电子产品的过早使用和家里人迫于农忙的无暇看管使孩子迫切需要积极的引导与陪伴。我们希望孩子可以离开课室的束缚，将学习和生活结合起来，在自然和实践中发现学习的乐趣。

　　

　　丨项目亮点

　　日常教学、兴趣课堂、当地文化深度体验、

　　丨项目时间

　　2023.07.09-07.15

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