干货 ｜ 西南财经大学汉硕考研之《354汉语基础》词汇2

　　

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　　354汉语基础——词汇2

　　01.

　　词义

　　1、词义的定义：词是词的内容。词包含语音和意义两个方面，词的意义方面即词义。词是一种符号，它代表的是各种各样的事物或现象

　　2、词义的性质

　　（1）词义的概括性：一般的词指的都是整类事物或现象。词义为了准确地表明这个词所表示的对象的范围，便须舍弃各种具体的个别的特征，概括出对象共同的、本质的特征，这就是词义的概括性。任何一个词的意义都有具有概括性。如“人”的词义就舍弃了人在年龄、相貌、性别和种族诸多方面的特征，集中概括了人的社会性

　　（2）词义的模糊性：指的是词义的界限不清楚，它来源于词所指的事物边界不清，是客观事物连续性的反映。如“上午、中午、下午”即是

　　（3）词义的民族性：不同的语言用什么词表示事物可以不同，就是说词义概括的对象

　　3、词义的构成

　　（1）理性义：词义中同概念有关的意义部分叫做理性义，或概念义。理性义的作用就在于给词所联系的事物划一个范围，如：潮汛：一年中定期的大潮

　　（2）色彩义（附属义）

　　A、感情色彩

　　a、有些词表明说话对有关事物的赞许，褒扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词称做褒义词，例如康复，健康

　　b、有些词表明说话人有关事物的厌恶，贬斥的感情，这是词义中的贬义色彩，这样的词叫做贬义词，例如马虎，沉沦

　　c、更多的词既没有褒义色彩，也没有贬义色彩，它们是中性词

　　d、有一些词造成短语或句子之后，整个语句可以产生褒义或贬义的感情色彩

　　B、语体色彩：又叫文体色彩，有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体色彩。包括书面语色彩和口语色彩

　　C、形象色彩：表示具体事务的词，往往给人一种形象感，这种形象感来自对该事物的形象的概括。这些词除了理性意义外，还使人有某种生动具体的感觉，即所谓形象感。不限于“形态”方面，还可包括“动态、颜色、声音”等方面。甚至不同的阶层，行业，集团的习惯性用语，都有自己的特殊色彩

　　4、词义的分解

　　（1）义项：是词的理性意义的分项说明。一个词有几个义项时，各个义项之间存在着互补关系，即各个义项只出现在自己的语境中，每个具体语境只有一个义项适用

　　A、义项的分类：按地位分为基本义（基本的，常用的）和转义（由基本义直接或间接地发展转化来的）。基本义不等于词的原始意义。词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是引申义；借用一个词的基本义来比喻另一种事物，这是所产生的新的意义是比喻义

　　B、单义词（只有一个义项）和多义词（有两个以上的义项）

　　C、同音词：多义词是一词多义，几个意义之间有联系，同音词则是语音相同而意义之间并无联系的一组词

　　（2）义素的分析和运用

　　A、义素：是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征，所以又叫语义成分或语义特征。把同组中的共同特征叫共同义素，把区别特征叫区别义素。例如：

　　鞋：　＋物品 ＋穿在脚上 －有筒 ＋着地

　　靴子：＋物品 ＋穿在脚上 ＋有筒 ＋着地

　　袜子：＋物品 ＋穿在脚上 ＋有筒 －着地

　　B、义素分析，步骤

　　a、要明确分析的对象。义素分析一般总是在一些相关的词（同一语义场）中进行，只有相关的词才可以比较，才更容易选择经济适用的义素

　　b、根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其中共同特征与区别特征，即找出相关的义素

　　c、义素确定之后，还需要采取种种方法进行表达。一般要对义素进行概括分类，两项对立的义素可归并成一个，用“十”“一”号进行区分，义素本身标以[ ]，可以用二分法，多分

　　C、义素分析的运用

　　a、掌握，解释，理解词义

　　b、突出地显示词义间的异同及联系

　　c、突出词义组合之间的关系

　　02.

　　同义义场

　　1、同义义场的定义：意义相同或相近的词组成的语义场，义场中的各个词叫作同义词，包括等义词和近义词。所指相同并不一定构成同义词

　　2、同义义场的分类

　　（1）等义词

　　A、等义词是意义完全相同，所指对象完全相同，在任何语境中都能替换的一组词。也称之为“绝对同义词。如：斧子——斧头 站台——月台 吉他——六弦琴 力气——气力

　　B、表示同一事物现象的不同形式的词，都进入一种语言的词汇系统，就出现了等义词。“斧子”和“斧头”是同一词根加了不同的后缀；“吉他”是译音词，“六弦琴”是意译词；语素“气”和“力”排列顺序不同，构成“气力”和“力气”。等义词在汉语词汇系统中数量很小

　　C、等义词无论在词义、用法还是在附属色彩上，都没有什么差别，也没有特别的表达功能。语言发展的事实表明，意义和用法都完全相同的词，很难长期并存。它们的并存，只是一种暂时现象，随着词汇的发展，或者保留一个，淘汰其他；或者它们在意义、色彩、用法功能等方面有所分化，出现差别，构成一组近义词。等义词的存在对人们传递信息表达思想感情没有多少积极作用，是词汇规范化工作要研究的对象之一，其中的一个会保留，成为规范的词

　　（2）近义词

　　A、意义大同小异，或者意义相同但附属色彩、用法、功能等不同的一组词，是近义词，也称“相对同义词”或“条件同义词”。这种词，由于互相之间存在种种细微差别，应用时不能任意相互替换，若换用，就会发生语义上的、色彩上的一定变化。狭义的同义词仅指此类，广义的同义词则包括等义词和近义词

　　B、现化汉语的近义词非常丰富，学习近义词，扩大自己的词汇量，是人们学习语言、提高语言运用能力的重要途径。近义词的存在，有其积极的意义和作用，是词汇学研究的重要对象

　　C、近义词在语言系统和语言运用中的作用主要有如下几点：

　　a、帮助人们细致地区别客观事物或思想感情的细微差异，在一组近义词中选择最恰当的词去指称对象，有助于人们选择最恰当的词来尽可能准确地表达思想感情

　　b、有助于避免用词重复。运用一组近义词，可以使表达准确生动而富于变化

　　c、可以满足人们修辞上的讳饰、婉曲等的需要

　　d、同义词连用可以加重语气，达到修辞上强调的目的

　　3、同义词的差别

　　（1）理性意义方面的差别：

　　A、意义的轻重：即±[程度重]，如“轻视——蔑视”

　　B、范围的大小：即±[范围大]，如“边疆——边境”

　　C、个体与集体的不同：即±[集合]，如“信件）——信”

　　D、搭配对象不同：如“交换——交流”

　　（2）色彩方面的差别：

　　A、感情色彩不同，即±[褒义]，如“成果——结果——后果”

　　B、语体色彩不同，即±[书面语]，如“父亲——爸爸”

　　（3）词性方面的差异：如“深刻——深入

　　注：辨析同义词的方法：从语境中去考察，可能出现的上下文语境，设想替换的可能性

　　4、同义词的作用

　　（1）恰当选用同义词能使语言表意精确严密

　　（2）同义词前后换用，可以使文句生动活泼，富于变化

　　（3）同义词连用可以使语意丰富、明朗，增强语势

　　（4）从音韵上选择同义词可增加语言的音乐美

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