三年级老师心里话:一二年级别做错3件事,帮娃顺利度过幼小衔接

栏目:成人教育  时间:2023-07-29
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  大家好,我是梓宸爸爸~

  小学六年,可以说是孩子学习的黄金时期,也是打好基础的重要时期。这个时期中,最最最关键的要数一二年级了,也是家长们最劳心费力的一个阶段。

  因为,一二年级正处于幼小衔接阶段,孩子面对突然增加的学习压力会很不适应,什么都需要家长一点点耐心的引导和教育。

  特别是在学习上,听不懂、学不会、记不住、写作业拖拉、专注力差......大多数毛病和坏习惯都发生在这个阶段。所以,家长们一定要重视孩子的幼小衔接。

  

  我记得有一次跟一位朋友(是一名三年级班主任)聊天的时候,他跟我讲过他的心里话,他说,很多家长明白幼小衔接对孩子的重要性,但是却做错了,白白浪费了抢跑的宝贵时间,尤其是在下面这3件事上,很多孩子都容易栽跟头。

  01识字

  杭州某公立小学曾要求入学新生识字量至少要达到700-800字,最好在1000字以上。很多家长看到后觉得太夸张,是制造焦虑。但是,等到孩子真的入学后才发现,这根本不是焦虑了,这是现实!

  1年级要求认字1600个,2年级要求会写字,800个。一年级的语文课,每一节课基本上都要求孩子认识新的生字,如果孩子识字量少,根本跟不上老师的上课节奏。

  

  再加上,会认才会读,识字量少的孩子,读题都不会。上课看不懂课本,写作业需要父母一道道读题,真到了这个时候,有你崩溃的。

  

  其实,孩子的识字敏感期是从3岁开始,一直延续到8岁,在这个阶段,孩子的认知水平处于前运算阶段,开始对符号感兴趣,就像说话一样,孩子会本能地产生对识字的迫切需求。

  所以,上小学之前一定要教孩子认字,但是,不要采用“填鸭式”的方法破坏了孩子的识字兴趣,要学会用正确的方式来引导。在这里给大家推荐这套《学前识字翻翻书》。这套书是立体翻翻书,书中有海量翻翻机关,可以激发孩子的识字兴趣,让孩子有探索欲望。

  

  其次,这套书包含了生活场景、自然、人物、诗词等常用字词,能让孩子在生活场景中萌发对文字的兴趣。让识字不再是机械的记忆,而是调动孩子的触觉、视觉,体验更丰富、更有趣的文字魅力。

  

  最后,汉字有3500多个常见字,是要分批次学习的。先学高频字,再学常见字,而这套书有1600个高频字。有了高频字的阅读基础,就可以让孩子通过亲子阅读,在书中找高频字的同时,逐渐学习常见字了。并且,这套书还附送阅读指导手册和象形识字卡,全面提升孩子的识字能力。

  

  如果你家孩子识字量少,可以带孩子玩玩这套识字翻翻书,培养孩子识字兴趣,学习高频字,提升识字量,为以后的自主阅读和写作打下基础。

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  专注力对孩子的成绩影响特别大,因为孩子80%的学习时间都是在课堂上,他的听课效率直接决定了他的学习成绩。如果孩子专注力差,上课经常走神分心,成绩肯定好不到哪儿去。

  

  如果孩子在课堂上不能认真听讲,小动作多,可以给他做听觉集中训练;如果孩子记不住课堂内容,可以给他做听觉记忆能力的训练;如果孩子不爱动脑筋,上课跟不上老师讲课节奏,可以通过听数速算的训练来提升; 如果孩子写作业拖拉磨蹭,一个字或者是单词,需要看好几遍才能抄下来,可以给他做即时复印的训练;如果孩子学习时容易被无关事物所打扰,经常边写作业边玩儿,可以给他做抗干扰训练。

  

  家长们不要怕麻烦,只要掌握正确的方法,每天只需要坚持5分钟,孩子的专注力肯定会有所提升。这种针对性专注力训练还有很多,在这里给大家推荐一套我外甥学的这套《专注力训练》。全套共6册,包含22阶训练题型,1040个训练方格,全面提升孩子专注能力。

  

  这套书采取进阶模式训练设计,带孩子一步一步的提升专注力,包含听觉专注力训练,成语接龙,数字练习,视觉抗干扰训练,拼音训练,古诗练习。让孩子在提升专注力的同时,也能提前学习小学知识。

  

  如果你家孩子专注力差,如果你不知道怎么去教,请把这套训练书送给孩子,每天训练几分钟,孩子的改变一定看得见。

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