五上习作二，优秀范文《“漫画”老师》，语言幽默风趣，内容丰富

　　本章我们继续点评习作二的一篇优秀作文，跟着老师一起学习写作技巧吧！

　　一起看来这篇作文是怎么拟题和开篇的：

　　王老师点评：这篇习作是直接以我们本单元的习作主题拟题的，“漫画”老师，这样也是可以的。

　　开篇第一句开门见山地点明了写作对象——语文老师，并用幽默风趣的语言交代了语文老师最与众不同的特点，才女一枚偏偏体育方面一窍不通。这样的语言读起来非常俏皮、有趣，激发了读者的阅读兴趣。

　　王老师点评：上一段点明老师的特点后，下面的部分就要用具体事例来表现老师这一特点了。本篇习作和前几篇范文不同的是，仅通过一件典型事例来说的，事情的起因、经过、结果写得详略得当，特别是语言偏口语化，读起来非常风趣幽默。

　　这一段“愁”是“稠”的同音字，诗句的化用非常有趣，而“杯具”是“悲剧”的同音词，是我们平时调侃常用的词语，非常具有时代性。

　　王老师点评：这一段交代了事情的发展，“老师马上进入了状态”和“踉踉跄跄地接过棒”形成了鲜明的对比，这样的画风有一点搞笑，也为老师后面的狼狈失败做了铺垫。这一段的心理描写也很出彩，真切地表达了作者开始对语文老师实力的信任。

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