这个物理老师，能将思维“画出来”！

　　湖里教育，老师好！

　　一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。「湖里教育，老师好！」专栏再次与您相见~

　　第五期带你认识他

　　湖里区教师进修学校物理学科教研员

　　陈宗成

　　陈宗成

　　任教学科:物理

　　

　　正高级教师

　　湖里教师进修学校物理教研员

　　厦门市学科指导组核心成员

　　厦门名师工作室领衔人

　　厦门市专家型教师

　　福建省中考命题库专家

　　新课标研究专家

　　闽南科技学院兼职研究员

　　福建师大及福建教育学院兼职 副教授

　　东北师大、福建师大硕士研究生导师

　　

　　滑动了解陈老师↓

　　指导湖里区物理中考连续5年获全省第一名。指导教师获国家省市各类教学技能大赛特等奖、一等奖等近百项。

　　对思维可视化教学、规范性学习共同体、跨学科实践研究在全国处于领先地位，成果在全国多个高校、省市推广。主持国家等各级课题数十项（国家课题鉴定等级：良好）。发表北大核心、CN论文数十篇，9篇被人大全文转载；撰写出版专著课程10余部。开设各级公开教学讲座论坛数百场，受到热烈的欢迎。获厦门市创新大赛一等奖1次、厦门市教学成果奖1次、厦门市优秀教育研究成果奖一等奖2次。

　　应东北师大邀请解读新课标，向全国直播。被中国教研网等多家单位聘请为课程开发专家，课程向全国播出；被教育部聘请为“新时代中小学学科领军教师示范性培训”项目的培训专家。事迹被《厦门晚报》以《思维可视化 教学可推广》做专题报道。

　　立三尺台，为教出力

　　凭满腔热，为学做功

　　关于他，别人这样说

　　

　　陈老师是立志于“为教师读书、带教师读书”的研究者。他致力于将自己的研究成果转化成教师的教学智慧，将全湖里区打造成规范性共同体，推动教师读书、发展、变革。

　　陈老师是开创推广“思维可视化”教学的开拓者。“1体3段8环”的教学模式及“结构化”一体设计板书，让思维型教学真正在课堂中落地。

　　陈老师是一名推动他人成长、成为自己的引领者。陈老师运用管理学、心理学、教育学等原理为每位老师量身定做发展路径，一批优秀的名师正不断涌现。

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　　在陈老师看来

　　哪些是他人生中的“高光时刻”呢？

　　接下来，我们一起来看看↓

　　他的闪光记忆

　　

　　在“画思维”中专业“悟理”

　　从上个世纪90年代，陈老师便致力于思维可视化教学研究，他提出的“思维可视化”被视为“破解题海战术的最优解”。让湖里学子将思维“画出来”，在画中悟、理中学，解决了学生谈“物”变色的学习痛点，陈老师带领团队将教学的辛勤努力转变成了学生的学习智慧。

　　在“共同体”中共同“悟理”

　　规范性共同体是一个和谐的大家庭，在陈老师看来，每个老师都是一颗闪闪发光的种子。共同学习、研讨、提炼、辐射、成长。据不完全统计，近年来湖里区物理教师在各类技能大赛中，获国家、省、市一等奖、特等奖等各类奖项近百项，即是一个明证。

　　在“学践创”中深度“悟理”

　　陈老师深入一线，根据需要随时培训教师，帮助各校物理教研组打造出自己的专业品牌。新课标颁布后，陈老师抓住契机，创造性地开展跨学科学习，为中国教研网开发相关课程并在全网进行播出，为老师们拓展新的教学视野。

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　　最后，陈老师有一句话

　　想送给湖里的每一个孩子

　　智慧缘于对世界的探索，

　　探索缘于对世界的热爱。

　　曼·读丨披萨边边不能吃？

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