作业难度可自选 泉州二中心小学给网课减负
中新网福建新闻9月28日电 (黄凯杰)今年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策的第一个学期。近段时间,疫情突如其来,鲤城各学校迅速开启“线上教学”模式。在“双减”政策背景下,泉州市第二中心小学充分汲取2020年春季学期线上教学经验,制定专门的线上教学方案,在保证教学质量的同时,切实帮助学生、家长减轻负担。
“同学们好,今天我们来讲一下有关轴对称和平移的习题……”空荡荡的教室内不见学生的身影,泉州市第二中心小学却依然回荡着熟悉的讲课声。在五年级一班的教室里,该校数学老师张瑞华忙着操作“钉钉”平台,为学生播放作业讲评视频;讲台下,几名老师则关注后台留言,收集学生、家长的疑问。
“去年,我们在开展线上教学时,发现存在各班级教学进度不统一、教学问题无法及时沟通解决等问题。”泉州市第二中心小学副校长陈小萍介绍,此次学校要求所有老师需到校教学备课,各年级每节课由一名老师统一授课。如此一来,不仅能统一教学进度,也方便老师们及时沟通解决教学难题。
批改作业、备课、录制视频……结束上午的课程后,每天下午,各学科教研组老师都会一起探讨交流,为第二天的课程做好准备。此次,该校采用新老教师搭配方式,经验丰富的教师侧重负责提炼课程重点、难点,年轻教师更熟悉线上教学系统操作,为主负责授课、视频录制等。
“年轻老师和学生们的距离更近,由他们授课,学生更容易接收知识,我们则主要负责帮助指导他们解决遇到的难题。”该校数学教研组教师程文婷表示,年轻老师们都很有干劲,这次线上教学也能帮助他们更好地积累教学经验。
为落实“双减”政策,线上教学期间,泉州市第二中心小学要求各年段统一作息时间表、课程安排、教学进度以及作业设计。在课程安排上,每天上午为新授课和讲评课,每节课程时长20分钟;下午则为自主学习、课外阅读和体育锻炼。在作业设计上,通过分层设计、时间把控等方式,为学生减负。
“各学科备课组会针对当天课程进行作业梯度设计,学生可自主选择完成。”陈小萍介绍,在作业时间上,要求控制在30分钟之内,同时增加实践性作业。
根据要求,此次小学一、二年级不得开展线上课程教学,如何保证他们的居家学习质量,是一大考验。为此,泉州市第二中心小学精心规划,设计安排了丰富多样的课程。
“此次,特意开设了‘国学经典’和‘益智广角’两大板块,通过阅读、互动游戏等方式激发学生学习兴趣,老师们则通过开展居家生活指导帮助他们养成良好习惯。”陈小萍介绍,针对中高年级,则是精心挑选优质教学资源以及针对性录制讲评课程,帮助他们更好地学习。“待线下教学恢复后,我们还会安排课程帮助学生回顾知识点,了解学生学习掌握情况,查缺补漏,实现线上线下学习无缝衔接。”(完)
【责任编辑:林玲】
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