天水市人民政府 工作动态 天水市召开2022年中高考质量分析研讨视频会

　　11月24日，天水市教育局以腾讯视频会议形式召开全市2022年中高考质量分析会，全面总结2022年中高考情况，进一步完善工作举措，谋划2023年中高考工作，推进全市教育教学质量全面提升。市教育局局长沈建玲、市教育督导室专职副主任王奎在市逸夫实验中学主会场出席会议。市教育局副局长李长虹主持会议。会上，市教科所所长陈万生做了2022年中高考情况分析报告，各县区教育局局长、部分初、高中学校校长做了表态发言。

　　会议指出，近年来，我市积极深化基础教育领域课程改革和新高考改革，深入推进“双减”政策，切实改善学校办学条件，基础教育得到了稳步发展。但从全市整体看，还存在质量普遍不高、县区发展不均衡、优质学校示范引领不突出等问题。这些问题的深层次原因是狠抓质量的意识不强，学校管理不精细，聚焦新教材、新教法、新课程的教研力度不大，分层培优补差的措施不具体，教师培训不精准，队伍的精气神不聚集等因素所致。

　　会议强调，中高考质量是教育改革发展的核心问题，市第八次党代会提出“要将天水建设成为省域副中心城市，实现幼有善育，学有优教的目标要求。”全市教育系统要牢牢扭住大抓质量这一“牛鼻子”，切实增强质量意识，忧患思维，认真剖析问题根源，切实制定促进教育教学的一揽子措施，当前和今后一段时期，主要着力抓好以下几项工作：要聚焦高考政策学习研究，全面落实《义务教育学校管理标准》《义务教育质量评价指南》和《普通高中学校办学质量评价指南》的新要求，促进教学理念和方法更新；要聚焦中高考质量的短板，推行精细化管理，教学由大水漫灌变为精准滴灌，关注全体，促进全面发展；要聚焦实验教学的落实，各学校要配齐配好实验员，科学安排好分组实验课程，提升实验的开出率，努力培养学生的探究意识和创新精神；要聚焦办学条件的改善，促进信息化手段的普及应用，提升教师信息化能力，以信息化促进教育现代化，强化基础保障，为新高考实施奠定良好基础；要聚焦初高中教育的幼小衔接，改革高中招生制度，落实均衡生政策，激发薄弱学校办学活力，通过开展连片教研活动、示范校对口帮扶等方式强化初高中教育的衔接，促进教育质量全面提升；要聚焦校长教师队伍建设，不断优化校长和教师队伍结构，丰富培训学习形式和内容，充分发挥教研督导的力量，强化质量督导监测，全力推动基础教育高质量内涵发展。

　　会议要求，要坚定不移提升学校办学质量。要牢牢把提升办学质量作为首要任务，针对自身问题，拿出具体方案和整改措施，深化教育教学改革，提升学校精细化管理水平，加快建立适应新高考制度的初、高中办学质量评价体系，激发学校办学活力，促进内涵特色发展。要聚焦工作短板强化问题整改。各县区各学校要敢于直面问题，深刻剖析主要根源、以落实问题整改推进教育高质量发展。要加大对办学质量的督导检查。市县两级督导部门要采取专项督导与常规检查相结合的办法，强化初、高中教育质量检测和评价结果运用，不断完善对增量和提升度的评价，加大对学校办学质量和教师教学水平的监督检查，全力推动中高考质量稳步提升。

　　市招考办、市教科所、市教育局机关相关科室，市一中、市逸夫实验中学主要负责同志共计20余人在主会场参加会议。各县区教育局局长，教研室、督导室、教育股主要负责同志，各普通高中学校校长，部分初中学校校长代表在分会场收看会议。