干货满满!莆田市形式多样学习贯彻《实施意见》

栏目:成人教育  时间:2022-12-03
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  为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,进一步学习贯彻落实中共福建省委《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》,切实加强莆田市少先队工作水平,6月20日,莆田团市委、市教育局、市少工委联合举办2022年莆田市少先队辅导员职业技能风采大赛暨少先队辅导员骨干培训班。省少工委、省少学会,莆田市、县(区)少工委、教育局等相关单位负责人和基层辅导员代表共同参加活动。

  

  开班仪式上采用了少先队大队会的形式,每一位学员戴着红领巾、齐声高唱队歌,以隆重的礼仪出队旗,重温作为少先队大集体中的一名“队员”的真切感受。

  

  培训中,学员们在分别认真学习了中共福建省委《关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》的详细解读和主题为《上好争章活动课 奖章激励促成长》的专题讲座之后,纷纷表示受益匪浅。同时,莆田团市委、市教育局、市少工委以及学校一线辅导员代表还结合各自工作实际,分组开展关于《实施意见》的座谈。

  

  

  

  培训班结束后还举办了2022年莆田市少先队辅导员职业技能风采大赛。

  

  在分组座谈中

  大家纷纷发言

  涵江团区委书记、区少工委主任 黄滨

  《实施意见》中对于推动少先队实践化、社会化发展提出了具体的要求,走出校园、了解社会、服务家乡等的实践教育成为新时代少先队工作的重要内容。涵江探索打造“三一”模式:第一个“一”是打通青少年参与社区治理、乡村振兴等“最后一公里”。第二个“一”是打造一系列的少先队实践教育基地。第三个“一”是探索带有家乡特色的少先队思想文化作品。下一步,我们将继续探索做好新时期少先队工作,坚持“党建引领、全团带队、队建为基、实践为径”的思路,用好“红领巾争章”等重要校内举措,发挥校外基地、研学活动等作用,争取创立少先队活动品牌,聚焦团教协作、社会协同、多部门共同配合,一体化推进团队工作。

  荔城区教育局副局长 吴宇晶

  要广泛宣传好《实施意见》,使每一名少先队工作者和少先队员都能感受到省委对少先队工作的重视和关心。要选优配强辅导员队伍,作为校级后备干部予以跟踪培养,同时将少先队工作纳入新一届名师工作室选拔的学科类别,提升全区少先队工作专业化水平。同时,进一步深化实践育人,在中小学课后服务中优先安排少先队活动内容,由少先队员设计策划组织活动,提高少先队助力“双减”参与度。整合党建+邻里、社区少工委等基层教育资源,让少先队员就近到社区进行体验式活动和红领巾志愿活动,积极融入“党建引领 夯基惠民”工作大局。

  福建省少工委副主任、莆田市少工委副主任、莆田市城厢区南门学校教育集团少先队总辅导员 林珊

  作为一名在基层从事少先队工作16年的老辅导员,省委印发的《实施意见》,让我备受鼓舞。在解读文件精神的过程中,我们更加全面、深入地认识到当下少先队工作的各级保障和新时代少先队工作的新形势、新做法。我们将在文件精神的引领、指导下,更全面地聚焦主责主业,更加务实地从分批入队、团队衔接、推优入团来增强少先队员的光荣感、组织意识,通过细化入队要求、循序渐进开展队前教育、强化中学少先队组织建设、开展中学少先队积分入团活动等有效举措,不断增强学生的共产主义思想和道德的萌芽,培养社会主义国家的合格接班人。

  全国优秀团干、莆田市实验小学少先队大队辅导员 张梅妹

  《实施意见》的出台为全省开展少先队工作指明了方向,明确了少先队辅导员的职责。作为基层少先队工作者,我将聚焦少先队主责主业,用好莆田红色教育资源,以少年儿童喜闻乐见的形式把党对少年儿童的关心关爱进行传播,大力培养少先队员对党和国家的朴素情感,在少年儿童心中埋下红色种子。我们要主动探索、大胆创新,在学校少先队组织主阵地“稳”下来的同时不断拓展,让校外少先队组织阵地“活”起来。同时,以仪式教育与“红领巾奖章”争章活动等重要工作为抓手,构建校内外一体化育人模式。在活动中不断增强队员们的光荣感和归属感,打造政治鲜明、团结友爱、活泼向上的新时代少先队组织。激发队员光荣感和组织归属感,带领少先队员们在星星火炬指引下茁壮成长!

  全国优秀少先队辅导员、涵江区少先队副总辅导员、涵江区白塘中心小学大队辅导员 陈黎

  《实施意见》让我们更加全面、深入地了解当下少先队工作的保障机制和新时代少先队工作的新形势、新做法,让我倍感振奋的同时,更觉得责任重大,使命光荣。作为一名少先队工作者,我将深入贯彻落实《实施意见》的精神,聚焦少先队主责主业,结合新时期少先队工作的新特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。坚持组织教育、自主教育和实践教育相统一。打牢党、团、队一体化政治培养链条的扎实根基,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  来源:青春莆田 编辑/宝蓝 校对/斯威 校审/周伟亮

  

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