寻路丨教培机构不会创新不可怕，守不住底线才最致命

　　记者丨王婷婷

　　11月26日，由红星新闻·成都商报·成都儿童团以及菁苗教育共同主办的2020“教育影响城市”教育产业发展大会在成都举行。

　　

　　本次大会主办方以“重构”为核心主题，特别联手中国行业领先的商业查询平台、中国领先的教育行业风险投资机构以及中国顶尖教育智库的多位专家，以及多位明星机构掌舵人，齐聚一堂，回顾来路，共话变革，共同寻找行业的新航向。

　　虽然说坐而论道不如起而行之，但是对于任何一家企业来说，在岁末之际，回顾和梳理即将过去的这一年，也是极为必要的。何况，这是波折丛生的2020年。

　　

　　

　　为此，本次大会特设两场圆桌论坛，其中，在以“教育进化论：坚守与创新，如何两手抓”为主题的论坛上，中国民办教育协会理事、成都市民办教育协会副会长、星海教育集团董事长、新川外国语学校创办者陈星海、创世纪教育集团董事长杨杰、成实外教育培训学校校长胡滨、英孚教育青少儿学校成都中心总经理袁飞和苹果树下教育培训学校董事长肖斌，就教育的坚守与创新，展开了热烈的讨论。

　　

　　

　　

　　嘉宾们普遍认为，需要转变的是服务思路，坚持不变的应该是持之以恒的教育质量，以及出发时的初心，“不会创新不可怕，守不住底线才最致命”。所以，面对世界变化的变与不变的应对之道，不仅值得教育人去思考，同样也适用于百行百业的从业者们去思考。

　　以下为圆桌论坛嘉宾的观点实录（部分有删节）：

　　主持人：

　　在2020年，除了我们说的教育市场形势发生了很多变化，教育政策也发生了很多变化，比如：推行范围越来越广的新高考、体育分值将大幅度提高、语文学科越来越重要、综合素质在升学的考核中占比越来越大等，所以第一个问题，想要请教陈星海董事长，您是如何看待这一系列政策变化，星海教育对此又有一些什么样的思路转变？

　　星海教育集团董事长陈星海：

　　教育行业，不管是线上还是线下，从本质来说我们更应该看到学生的发展。我最近又重新看了《功夫熊猫》，功夫熊猫的父亲是一只鹅，功夫熊猫的师父是一只浣熊，我在想如果我来拍功夫熊猫，最多把功夫熊猫的师父拍成老虎或狮子，根本不可能想不出来是一只浣熊和鹅。所以，对孩子的教育来说，创新，如何植入他对事物的好奇心，促使他对事物的思考，对现象的思考是最重要的。

　　今天初中生大概14、15岁，十年后他可能要面对进入社会，进入社会就会面临两点问题：一是社会发展，二是就业问题。就我个人而言，不管是幼儿园还是小学、初中阶段，作为老师，作为教育工作者，更应该是站在未来看现在，未来需要什么我们今天来做什么。

　　主持人：

　　说到高考的改革，语文将成为最重要的学科，“未来，得语文者得天下”，怎么理解呢？按照教育部的阐述，简单来说，就是今后高考主要考语文，而且要考两次。高考的区分度，也将集中在语文科目，而语文的区分度，将主要在作文。

　　要说写作文，在成都，那就不得不提苹果树下。这家成立了近10年的教育企业，一直专注于阅读和作文教学，甚至成为现象级的作文培训机构。所以，我想请教苹果树下的肖斌董事长，您是十年前就预测到了高考语文的这个考察趋势吗？当初专注于做作文培训的初衷是什么？

　　苹果树下教育培训学校董事长肖斌：

　　我们创立的时候没有想说这个学科适不适应，从教育的角度来讲，我们把自己定位为一个教育机构，而不是单纯的知识输出型培训机构，当时选择做作文培训的初衷，一个是自身专业的选择方向，再一个是对教育的认知。

　　其实我们并没有预测到当下大语文的发展，而是因为语文这种表达能力是每个人都应当具备的。我们打算用语文来承载着孩子的观察、思考与表达能力的培养。站在市场的角度来讲，如果单纯的当做学科来进行运营的话，生命力是很差的。所以，我们选择站在更高更远的高度看这个学科，培养孩子们流利的书写，能够观察、能够思考，能够非常流利地表达自己的思想，这是我们做学科的初衷。

　　主持人：

　　其实，除了大语文，今年还有一个非常值得关注的趋势，就是包括音乐、体育在内的综合素质考察占比将会越来越高，那么，接下来的这个问题，就一定要请教创世纪教育集团董事长杨杰，您对未来素质教育考察趋势、培养趋势是如何看待的？

　　创世纪教育集团董事长杨杰：

　　创世纪教育集团11年都在专注素质教育，我刚刚听了肖总（苹果树下教育培训学校董事长肖斌）的介绍，他的大语文也是素质教育的一种形式。虽然我们属于不同的赛道，但是理念是一致的，因为体育也是另外一种形态的素质教育。创世纪最早做的英语学科。做了英语后，觉得光语言是仅仅不够的，而应该培养孩子的综合素养。所以后来做了艺术、科学、体能、足球、棒球、篮球等项目。

　　我觉得孩子的教育是需要全面发展的，在这个纬度基础上，我认为孩子的综合素质的培养应该是取长的教育，不应该是补短的教育。科学证明每个孩子个体不一样，每个孩子都有一两个或者两三个天赋所在，所以我们应该通过素质教育挖掘他擅长的东西，做取长教育。

　　主持人：

　　给予他更多的参与的可能性，多挖掘他更有优势的部分。下一个问题问一下英孚教育青少儿学校成都中心总经理袁飞。英孚教育是做英语培训的，但是英孚教育的英语培训是又区别于我们学科的英语，而且一直在强调“全人教育”。在素质教育大家更重视的情况下，您觉得英孚教育是怎么体现到这一块的呢？

　　英孚教育青少儿学校成都中心总经理袁飞：

　　一个老师加一个外教带十来个孩子，在这个情景当中学英语，激发孩子的英语兴趣，使得孩子在快乐当中成长，快乐当中自然习得英语，摆脱应试教育后，孩子们学习英语也可以学到好，取得高分成绩，用熟练的英语交流，回想起英孚教育整个的英语教学过程，其实就是今天所倡导的“全人教育”的一部分。

　　现在英孚教育经过20年的发展，我们已经从最早培养技能为主转向学业成绩和技能相结合的全球化视野方向发展。全球化的视野培养是英孚教育的特色，因为我们的老师来自于全球几十个国家，所以我们让学生关注到全球发展，我们鼓励孩子勇于创新、敢于挑战、应对未来的挑战，明确了未来英孚教育和坚持“全人教育”的方向，坚持素质教育的方向。使我们的孩子真正培养成为一个既能够考高分同时又具备高能力的全能人才，这是我们目前的关于“全人教育”的理解。

　　主持人：

　　这个问题我还想请教成实外教育培训学校校长胡滨。一直以来在家长心目中，要说帮孩子提高成绩，成实外绝对是成都家长心目中的头号教培机构，对于我们今天聊到的教育政策之变，成实外培训是否会有一些转变和应对？机遇和挑战在哪里？

　　成实外教育培训学校校长胡滨：

　　成实外教育培训学校是优质的教育集团，在这两年的教育政策的调整下，虽然我们受到一些影响，但是针对这样的情况，我们全校教职员工面对这样的变局，我们思索奋进。目前我们推出了全真课堂的产品来应对教育政策的改变，主要是利用集团的教育资源在教学内容、教学练习、测试方面进行三同步，利用集团的教育资源对求学的孩子提供更加优质的教育资源。

　　主持人：

　　总结起来，政策在变，风口在变，赛道在变，家长的需求也在变……说了这么多的变，我还想跟五位再聊第二个话题：在我们的机构发展过程中，有没有坚决不变的东西？就是有没有什么东西过去没有变，现在也没变，未来也不会变.

　　星海教育集团董事长陈星海：

　　如果要说变动的话，首先肯定作为机构要紧追家长的变化，家长的变化从一开始的以学科为主，以分数的提升升学为主，不断的有更高的要求，尤其是这几年政府主管部门的要求在变，家长的想法也在变，作为机构，不变的是，我们应该始终以家长的需求为中心，以孩子的发展为中心。

　　创世纪教育集团董事长杨杰：

　　我们需要做一些“创新”，而这个创新不能叫完全的创新，应该叫“微创新”。作为一家机构来讲，现在的环境我们需要提高效率，如果用传统的标准运营管理模式可能效率已经不能适应未来的需求。目前，创世纪教育集团在经营模式上做了很多的探索，做了一些新的模式，频效、人效更高的模式，从而更好的迎合挑战。

　　成实外教育培训学校校长胡滨：

　　对市场的变化，我认为主持人说得很好，世界唯一不变的就是世界一直在变。目前基本矛盾还是人民日益增长的对美好生活的需求和不平衡不充分发展之间的矛盾，在我们教育行业里面这个矛盾更是如此，就是老百姓对子女追求优质教育的需求跟现实的教育优质资源不平衡严重的冲突，我觉得作为培训行业，作为全职教育的补充这个市场是刚需的。这是不变的。

　　英孚教育青少儿学校成都中心总经理袁飞：

　　英孚教育会进一步在线上发力，向更高段的年龄发起市场反击，我相信不久后会看到这些动作。我们将进一步加强线上线下的教育质量，特别是师资。目前有相当多的机构进行线上的教育，但是英孚教育有55年的外教的管理、招聘、产品的提升，包括产品的研发能力，迅速会在线上建立起线上的优势，这是我们的特色。接下来会覆盖更多的区域，英孚教育在全川影响力进一步扩大，这是我们下一步的考虑。要说不变，就是对质量的坚持不变。

　　苹果树下教育培训学校董事长肖斌：

　　我觉得在当下的教育环境里，我更倾向于把所谓变化叫“回归”，而不是“创新”，这也是一种不变。我们很多教育是非常浮躁的，甚至跟以前比，有些教育理念在退化，在理念这个层面我觉得应该是回归。所谓创新更多是在教学手段和管理模式，在这一方面的变化，我觉得特别是对于教培机构来讲是可以探索的。但在教育理念方面我自己的认知来看，我觉得我宁可更多回归教育的原点，而不是盲目的做所谓的创新，因为所有的创造都要基于一个基础，如果连教育的基本理念都没有搞清楚的话，我觉得创新是有害无益的。