科长日记VS小学生作文

　　写日记，是一种个人化的习惯，但在江苏泰州市海陵区，却被派上了监督权力的用场。报载，今年初，泰州海陵区在36个实权部门选择105名科长进行“追踪”评议，要求他们在规定的日记本上，对每天的工作进行记录，分管领导每周要对他们的“日记”进行“面批”，区作风办定期抽查。日前，海陵区纪委书记透露，已有5名干部因写日记不认真被诫勉谈话。

　　不知从什么时候开始，官场上流行起写日记来。当然，“科长日记”，不同于“香艳日记”、“腐败日记”之类，前者是一种工作要求，后者是自愿记录。但通常来说，写日记有一个最基本的要求，就是真实，不浮夸，要言之有物。这些要件，我看“科长日记”就未必符合。

　　综观海陵区“科长日记”的一些特征，我想起了时下一些小学的作文教学。我们中的许多人对小学作文的教学套路，都很熟悉。其主要特征如下：一是，要写够字数，150~200字不等，少于规定字数，就得扣分，甭管你的作文写得多么精彩。二是，要善于虚构，因为学生们成天在校园内勤奋学习，没什么社会经历，若不虚构，是很难将作文写得好看的。时下，一度引起热议的“作文教孩子们从小学会撒谎”的论调，说的就是这种现象。

　　上述特征，“科长日记”似乎也具备。如报道所示，有5名干部因为日记字数太少，被认为工作马虎而被诫勉谈话了。与此相反，海陵区某工商部门干部，短短几个月时间就将一本厚厚的日记本记满了，因此获得了点名表扬。您看，字数多与少的差别何其悬殊？如果日记写得长就代表工作做得多，做得出色，那么不难想见，干部们都乐意把日记写成小说，甚至写得比小说好看。

　　严格说来，“科长日记”是一种工作日志，它应比日记更真实。但鉴于民众评议机制尚没有被充分地利用好，因此很难确保由上级主导的“面批”与“抽查”机制，不会让“科长日记”变异为“科长吹牛”，最终使得该制度趋向虎头蛇尾、无果而终。

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