视力低于5.0不能评三好学生，没毛病

　　近日，网曝杭州西湖区三墩小学规定，学生两眼视力低于5.0不能评三好学生。27日，杭州市西湖区教育局表示，学校制定关于眼睛视力的评选标准也是希望学生全面发展，同时引起家长在这方面的重视。（6月27日 中国青年网）

　　近视不能评三好学生，没毛病。三好学生是中国学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好包括思想品德好、学习好、身体好。眼睛近视不说属于“不健康”，至少不能说是“身体好”，即便品德和学习成绩再好，也只是“两好”，不符合三好的条件。

　　我注意到，网上有人对此规定提出的质疑，主要是“涉嫌歧视”，特别是涉嫌歧视那些先天遗传近视的学生。这样的质疑毫无道理。不管是后天近视还是先天近视，都是近视，这是一种客观存在。视力不佳不能评三好，是由三好的标准和条件决定的，跟歧视八竿子打不着。除非将三好中的“身体好”删掉，否则就要尊重规则，而不是试图通过变通来消解规则的权威。

　　实际上，现如今青少年近视低龄化、普遍化的趋势，的确很可怕。世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。教育部的统计数据则显示，我国学生视力不良低龄化趋势明显，小学生近视10年翻一倍。这种趋势如果不能得到根本的扭转，后果不堪设想。

　　导致这种局面的原因当然是多方面的，比如青少年过多接触电子产品等等，但最主要的还是两点，一是家长和教育者对此重视不够，没有教给孩子科学的用眼常识和护眼知识，对孩子的一些不良用眼习惯睁只眼闭只眼甚至听之任之；二是应试教育依然强势，重考试成绩、轻锻炼、轻身体素质的风气在教育领域乃至全社会普遍存在。因此，不管是学校，还是家庭，抑或是全社会，都要对学生的视力状况和眼睛健康引起足够的重视、做出必要改变。近视不能评三好，无疑就是一种来自教育评价体系的良好引导，值得肯定，也值得推广。

　　文/乔志峰